Возрастная анатомия, физиология и гигиена. Гончарова Ю.А. - 46 стр.

в 6–12 месяцев – 1,2 мм, в возрасте от 2,5 до 6 лет – 1,5 мм и только к
старшему школьному возрасту оно достигает величин взрослых – 1,9 мм.
      Новорожденные не умеют фиксировать взором предмет. Фиксация
формируется в возрасте от 5 дней до 3–5 месяцев. В конце первого месяца
жизни она устойчива в течение 1–1,5 мин, к трем месяцам – 7–10 мин.
В возрасте от 3 до 7 лет способность произвольно фиксировать глаза со-
вершенствуется. На втором месяце жизни на основе развития фиксации у
ребенка появляется зрительное сосредоточение.
      Новорожденные поворачивают глаза в сторону светового раздраже-
ния, при действии сильных световых раздражителей закрывают веки, в
1,5–2 месяца при быстром приближении предмета к глазу появляется ми-
гательный рефлекс.
      В первые дни после рождения движения глаз у детей некоординиро-
ванны: правый и левый глаз могут двигаться в противоположном направ-
лении, при неподвижности одного глаза можно наблюдать движение вто-
рого. В этот же период некоординированны движения век и глазного ябло-
ка (может быть одно веко открыто, а другое опущено). Ко 2-му месяцу
движения глаз и век становятся координированными.
      Новорожденный ребенок плачет без слез, хотя слезные железы у не-
го развиты, защитный слезный рефлекс проявляется не сразу после рожде-
ния в связи с недоразвитием соответствующих нервных центров.
      Орган слуха. Несмотря на раннее развитие слухового анализатора,
орган слуха у новорожденных детей еще не вполне развит, и нередко счи-
тают, что ребенок рождается глухим. Такое мнение ошибочно. Орган слуха
функционирует со дня рождения. У новорожденных имеет место относи-
тельная глухота, которая связана с особенностями строения их уха.
      Наружный слуховой проход у них короткий и узкий и в первое время
расположен вертикально. У детей до одного года наружный слуховой про-
ход состоит из хрящевой ткани, и только в последующие годы основа на-
ружного слухового прохода окостеневает. Барабанная перепонка толще,
чем у взрослых, и расположена почти горизонтально.
      Полость среднего уха у новорожденных заполнена амниотической
жидкостью, что затрудняет колебания слуховых косточек. Постепенно эта
жидкость рассасывается и вместо нее из носоглотки через слуховую (ев-
стахиеву) трубу проникает воздух. Слуховая труба у детей шире и короче,
чем у взрослых, что создает особые условия для попадания микробов, сли-
зи и жидкости при срыгивании, рвоте, насморке в полость среднего уха.
Этим объясняется довольно частое у детей воспаление среднего уха (отит).
      Новорожденный ребенок реагирует на громкие звуки вздрагиванием,
изменением дыхания, прекращением плача. Вполне отчетливым слух у де-
тей становится к концу 2 – началу 3-го месяца. На втором месяце жизни
ребенок дифференцирует качественно различные звуки, в 3–4 месяца раз-

                                   46