Возрастная анатомия, физиология и гигиена. Гончарова Ю.А. - 6 стр.

                                   Глава I
         ОБЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ РОСТА И РАЗВИТИЯ
                         ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
             I.1. ЗАКОНОМЕРНОСТИ РОСТА И РАЗВИТИЯ
                          ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА
      Понятие роста и развития. Процессы роста и развития являются
общебиологическими свойствами живой материи. Рост и развитие челове-
ка, начинающиеся с момента оплодотворения яйцеклетки, представляют
собой непрерывный поступательный процесс, протекающий в течение всей
его жизни. Процесс развития протекает скачкообразно, и разница между
отдельными этапами, или периодами, жизни сводится не только к количе-
ственным, но и качественным изменениям.
      Наличие возрастных особенностей в строении или деятельности тех
или иных физиологических систем ни в коей мере не может являться сви-
детельством неполноценности организма ребенка на отдельных возрастных
этапах. Именно комплексом подобных особенностей характеризуется тот
или другой возраст.
      Под развитием в широком смысле слова следует понимать процесс
количественных и качественных изменений, происходящих в организме
человека, приводящих к повышению уровней сложности организации и
взаимодействия всех его систем. Развитие включает в себя три основных
фактора: рост, дифференцировку органов и тканей, формообразование
(приобретение организмом характерных, присущих ему форм). Они нахо-
дятся между собой в тесной взаимосвязи и взаимозависимости.
      Закономерности роста и развития детей. Пропорции тела на раз-
ных этапах развития. С момента рождения и до смерти в организме чело-
века отмечаются специфические особенности строения, биохимических
процессов, функций организма в целом и отдельных его систем, которые
изменяются в различные периоды его жизни. Эти изменения обусловлены
наследственными факторами, в известной мере определяющими этапы
роста и развития. Однако решающее значение для проявления этих наслед-
ственных факторов, формирования возрастных особенностей имеют обу-
чение и воспитание, питание и гигиенические условия жизни, общение ре-
бенка с окружающими людьми, спортивная и трудовая деятельность и дру-
гие факторы, составляющие существо социальной жизни человека.
      Характерной особенностью процесса роста детского организма яв-
ляются его неравномерность, или гетерохронизм, и волнообразность.
Периоды усиленного роста сменяются его некоторым замедлением. Наи-
большей интенсивностью рост ребенка отличается в первый год жизни и в
период полового созревания, т. е. в 11–15 лет. Если при рождении рост ре-
бенка в среднем равен 50 см, то к концу первого года жизни он достигает
75–80 см, т. е. увеличивается более чем на 50 %; масса тела за год утраивает-

                                      6