Методы управления персоналом. Горбатова М.М. - 119 стр.

      4. В графе «Относительная важность» оцените относительное значение
указанных знаний и навыков для успеха Вашей деятельности (1 - важно, 2 - по-
лезно).
      5. В графе «Уровень владения» оцените свой сегодняшний уровень в ка-
ждой области знаний и навыков. Можете заполнить графу с помощью своего
руководителя (1 - требует совершенствования, 2 - достаточный уровень, 3 - вы-
сокий уровень).
      6. Для тех позиций, которые отмечены 1 (важные) в графе 4 и 1 (тре-
бующие совершенствования) в графе 5, приведите свои соображения по улуч-
шению соответствующих знаний и навыков до категории 1 или 2.
3. Знания и навы-   4. Относительная    5. Уровень владе-     6. Решения
          ки            важность              ния




      Часть 4. Система организации обучения
      7. Ранжируйте, пожалуйста, следующие системы организации обучения
по степени предпочтительности для Вас (1 - наиболее подходящая, 2 - менее
подходящая, 3 - наименее подходящая, 4 - неподходящая). Каждую цифру
можно использовать только один раз.
      _____ а. Обучение вне рабочего места.
      _____ б. Обучение на рабочем месте.
      _____ в. Самостоятельные занятия с использованием обычных пособий.
      _____ г. Самостоятельные занятия с использованием видео- или про-
граммных пособий.
      8. Различные системы организации могут оказаться более или менее при-
годными для разных типов обучения. Для каждого типа обучения, соответст-
вующего Вашим потребностям, укажите наиболее подходящую систему (ы) ор-
ганизации обучения, проставив соответствующие буквы (а, б, в, г - согласно
пункту 7) рядом с названием типа.


118