Профессионализм и компетентность в системе высшего педагогического образования Франции. Гордиенко Н.Е. - 70 стр.

              средства массовой информации одновременно используют 3
              ИЯ, что свидетельствует о их значимости для социума.
 Армения      Положение учителей ИЯ двоякое: с одной стороны они высоко
              ценятся государством и обществом, а с другой – их
              социальный статус остается на достаточно низком уровне.
 Болгария     Болгария – кандидат на вступление в Европейский Союз,
              поэтому знание иностранных языков приобретает все
              большую актуальность. Значение учителей ИЯ для социума
              многократно выросло за последние несколько лет, что, однако,
              ни в коей мере не отразилось на их зарплате.
  Босния и    Несмотря на низкие зарплаты учителей, ИЯ становятся все
Герцеговины   более и более востребованными, что открывает широкие
              возможности     дополнительного заработка        посредством
              частных уроков и курсов.
  Венгрия     По сравнению с учителями других дисциплин учителя ИЯ
              пользуются большим уважением в глазах общества, однако их
              зарплаты «оставляют желать лучшего». Наблюдается также
              отсутствие          возможности           профессионального
              совершенствования и отсутствие педагогического образования
              у некоторых учителей ИЯ, что негативно сказывается на
              процессе обучения.
 Германия     Учителя ИЯ считаются настоящими профессионалами,
              мастерами своего дела, однако знание педагогики не является
              обязательным для работы в учебных заведениях страны.
  Греция      Социальный статус учителей ИЯ достаточно высок и ситуация
              продолжает меняться к лучшему.
 Исландия     Общественное мнение неоднозначно по отношению к
              учителям ИЯ. Одни считают, что они «хуже», чем учителя
              других «серьезных» дисциплин (математика, физика, химия),
              другие, наоборот, восхищаются людьми, владеющими
              несколькими      иностранными      языками    и     признают
              необходимость полилингвистического образования в стране,
              языком которой в мире владеют немногие.
 Испания      Статус учителя ИЯ высок, они пользуются уважением
              общества и привилегиями государства (организация курсов,
              зарубежных стажировок, гибкая система поощрений).
   Кипр       Общество не оказывает должного уважения к работе учителя,
              в целом, и учителя ИЯ, в частности. Однако, несмотря на это,
              учителя английского языка являются более востребованными
              и, следовательно, более уважаемыми, чем их коллеги.
  Латвия      Учителя ИЯ считаются профессионалами и обладают высоким
              социальным       статусом.      Государство     обеспечивает
              материальную поддержку и создает возможности для
              постоянного повышения профессиональной квалификации.
  Литва       Статус учителей ИЯ ничем не отличается от их коллег, однако
              все же у них есть больше возможностей для


                                  70