Немецкий язык. Ч. 1. Горожанина Н.И - 52 стр.

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ВГУ | Воронеж

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1. Allein die Arbeiterklasse war in der Lage, Militarismus zu
beseitigen.
2. Er hat die Absicht zu verreisen.
3. Ich sehe noch eine Mö glichkeit, ihm zu helfen.
4. Die Neutralitä t trug nicht wenig dazu bei, den Gebirgsstaat vor der
Auß enwelt zu schützen.
5. Das Land ist kaum in der Lage, die Bevö lkerung hinreichend zu ernä hren.
6. 58 v.Ch. werden die Helvetier von den rö mischen Truppen unter Julius Cä sar
gezwungen, ins Mittelland zurückzukehren.
7. Die Bundesprä sidenten der zweiten Republik Österreich waren jedoch stets
darauf bedacht, gemäß dem überparteilichen Charakter ihres Amtes
ausschließ lich im Interesse des gesamten Staates zu handeln.
8. Die wahlberechtigsten Staatsbürger haben die Möglichkeit, ein
Gesetzgebungsverfahren durch Volksbegehren in die Wege zu leiten.
9. Die Schweizerische Radio- und Fernsehgesellschaft SRG ist beauftragt,
Radio- und Fernsehprogramme in den vier Landessprachen herzustellen und
ö ffentlich zu verbreiten.
10. Инфинитивные обороты без « zu».
A) После глаголов восприятия (sehen, hören, fühlen, spüren).
Was siehst du? – Sie kommt. - Ich sehe sie kommen.
1. Die Studenten übersetzen einen Text.
2. Er geht spazieren.
3. Das Kind spielt mit seiner Katze.
4. Mein Freund geht durch die Straß e.
Was hö rst du? – Er singt. - Ich hö re ihn singen.
1. Peter liest ein Gedicht vor.
2. Sie kommt.
3. Das Kind spielt Klavier.
4. Der Vogel ruft im Wald.
B) После глаголов движения (gehen, fahren, kommen).
Ich gehe/fahre Brot kaufen. Und du?
1. Oma besuchen
2. Bücher ausleihen
3. Wö rterbuch holen
4. Tennis spielen
C) После глаголов helfen, lernen, lehren.
Was lernst du? – Ich lerne schwimmen.
1. maschinenschreiben
2. Klavier spielen
helfen jmdm. (Dat.): das Gepä ck tragen – Er hilft mir das Gepä ck tragen.
1. einen Text übersetzen
2. den Tisch decken
3. den Kaffee kochen 
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1. Allein die Arbeiterklasse war in der        Lage,       Militarismus    zu
      beseitigen.
2. Er hat die Absicht zu verreisen.
3. Ich sehe noch eine Möglichkeit, ihm zu helfen.
4. Die Neutralität trug nicht wenig dazu bei, den Gebirgsstaat vor der
   Außenwelt zu schützen.
5. Das Land ist kaum in der Lage, die Bevölkerung hinreichend zu ernähren.
6. 58 v.Ch. werden die Helvetier von den römischen Truppen unter Julius Cäsar
   gezwungen, ins Mittelland zurückzukehren.
7. Die Bundespräsidenten der zweiten Republik Österreich waren jedoch stets
   darauf bedacht, gemäß dem überparteilichen Charakter ihres Amtes
   ausschließlich im Interesse des gesamten Staates zu handeln.
8. Die wahlberechtigsten Staatsbürger haben die Möglichkeit, ein
   Gesetzgebungsverfahren durch Volksbegehren in die Wege zu leiten.
9. Die Schweizerische Radio- und Fernsehgesellschaft SRG ist beauftragt,
   Radio- und Fernsehprogramme in den vier Landessprachen herzustellen und
   öffentlich zu verbreiten.
   10. Инфинитивные обороты без «zu».
A) После глаголов восприятия (sehen, hören, fühlen, spüren).
Was siehst du? – Sie kommt. - Ich sehe sie kommen.
   1. Die Studenten übersetzen einen Text.
   2. Er geht spazieren.
   3. Das Kind spielt mit seiner Katze.
   4. Mein Freund geht durch die Straße.
Was hörst du? – Er singt. - Ich höre ihn singen.
   1. Peter liest ein Gedicht vor.
   2. Sie kommt.
   3. Das Kind spielt Klavier.
   4. Der Vogel ruft im Wald.
B) После глаголов движения (gehen, fahren, kommen).
Ich gehe/fahre Brot kaufen. Und du?
   1. Oma besuchen
   2. Bücher ausleihen
   3. Wörterbuch holen
   4. Tennis spielen
C) После глаголов helfen, lernen, lehren.
Was lernst du? – Ich lerne schwimmen.
   1. maschinenschreiben
   2. Klavier spielen
helfen jmdm. (Dat.): das Gepäck tragen – Er hilft mir das Gepäck tragen.
   1. einen Text übersetzen
   2. den Tisch decken
   3. den Kaffee kochen

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