Психология и педагогика. Горячев М.Д - 177 стр.

UptoLike

Для написания реферата предлагается воспользоваться следующим
библиографическим списком.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
(составлен по материалам студенческих рефератов
по «Психологии и педагогике»)
Психология деятельности и познавательных процессов
Деятельность
1. Бабанский Ю.К. Педагогика. М., 1988.
2. Каптеров П.Ф. Избранные педагогические сочинения. М., 1982.
3. Киржбаум Э.И., Еремеева А.И. Психологические состояния. Владиво-
сток, 1990.
4. Резервы познавательной деятельности учащихся и развивающее обуче-
ние. 1990.
5. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., 1999.
6. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. 1998.
7. Селиванов В.С. Основы общей педагогики: Теория и методика воспита-
ния. М., 2000.
Восприятие
1. Артамонов И.Д. Иллюзии зрения. М., 1961.
2. Демидов В. Как мы видим то, что видим. М., 1987.
3. Рок И. Введение в зрительное восприятие. Т.1. М., 1980.
Внимание
1. Баксакова И.Л. Внимание дошкольника, методы его изучения и разви-
тия. Изучение внимания школьников. МоскваВоронеж, 1995.
2. Выготский Л.С. Избранные психологические произведения. Статья
«Развитие высших форм внимания». М., 1956.
3. Гоноболин Ф.Н. Внимание и его воспитание. М.,1972.
4. Коломенский Я.П., Панько Е.А. Учителю о психологии детей. М., 1988.
5. Кузин В.С. Психология. М.,1997.
6. Кулагина И.Ю. Возрастная психология. М.,1996.
7. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.,1999.
8. Харламов И.Ф. Педагогика. М., 1999.
9. Эльконин Д.В. Психологическое развитие в детских возрастах. М.,
1995.
Память
1. Возрастные и индивидуальные различия памяти / Под ред. А.А. Смир-
нова М., 1967.
2. Лапп Д. Улучшаем память в любом возрасте. М., 1993.
176