ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Внутренние и внешние компоненты деятельности. Процессы интериориза-
ции-экстериоризации. Виды и развитие человеческой деятельности. Дея-
тельность и поведение. Понятие о ведущем виде деятельности.
Раздел 3. Познавательные процессы.
Общая характеристика познавательных процессов.
Ощущения. Рефлекторная природа ощущений. Пороги ощущений,
чувствительность. Явления адаптации, сенсибилизации, синестезии.
Восприятие, его характеристика, свойства, классификация. Воспри-
ятие времени, пространства, движения. Свойства восприятия. Межлично-
стное восприятие.
Понятие о внимании. Виды внимания и свойства, нарушения внима-
ния.
Память, ее виды. Характеристика процессов памяти, способы их
улучшения.
Понятие о мышлении, виды мышления. Мыслительные операции.
Индивидуальные особенности мышления.
Характеристика воображения. Виды воображения. Формы творческо-
го синтеза.
Речь в структуре познавательной деятельности. Функции и виды речи.
Характеристика речи. Речь и мышление.
Раздел 4. Эмоционально-волевые процессы.
Виды эмоциональных процессов состояний. Основные эмоции. Эмо-
ции и личность.
Понятие о воле. Этапы волевого действия. Характеристика волевого
действия. Развитие воли у человека.
Раздел 5. Личность в психологии.
Индивид – индивидуальность – личность. Определение личности.
Структура личности. Проблемы психологии личности. Развитие личности.
Самосознание личности. Различные теории личности в отечественной и
зарубежной психологии, фундаментальные и современные исследования.
Раздел 6. Психология взаимоотношений.
Группа: определение, признаки, виды групп. Психологические харак-
теристики малой группы. Отношения в группе. Методы исследования груп-
пы.
Общение. Составляющие процесса общения Уровни общения. Средст-
ва общения. Вербальное и невербальное общение. Коммуникативная компе-
тентность.
3.3. Содержание практических занятий.
46
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- …
- следующая ›
- последняя »
