Рабочие программы для студентов 1-го курса заочного отделения специальности "Социальная педагогика". Горячев М.Д. - 59 стр.

UptoLike

Составители: 

3. Вогралик В. Г., Клеменов В. И. Неотлтжная диагностика и терапия
внутренних болезней: учебно-методическое пособие для студентов-
медиков. Горький, 1985
4. Воловская М. А. Эпидемиология с основами инфекционных болез-
ней. Учебник для учащихся фельдшерско-лабораторных отделений меди-
цинских училищ. М., 1989
5. Габович Р. Д. Гигиена. Учебник. М., 1990
6. Гражданская оборона. Учебное пособие. М., 1982
7. Кожные болезни и их профилактика. Методические рекомендации
для студентов по курсу «Основы медицинских знаний». Сост. Носов Ю.
М., Тарасов Ю. С., Самарский ГосУниверситет, 1999
8. Имашева Н. Б., Тарасов Ю. С. Основы рационального питания.
Учебное пособие. Самара. Изд-во «Самарский госуниверситет», 2000
9. Коммунальная гигиена: учебник для студентов санитарно-
гигиенических факультетов медицинских институтов. М., 1986
10. Медицина катастроф: учебное пособие для студентов средних ме-
дицинских учебных заведений. Л., 1996
11. Неотложные состояния и экстренная медицинская помощь. М.,
1988
12. Реанимация. Методические указания. Сост. Прокопов Г. В., Тара-
сов Ю.С. Самарский госуниверситет, 1999
13. Сборник нормативных актов по охране здоровья граждан Россий-
ской Федерации.
14. Справочник по оказанию скорой и неотложной медицинской по-
мощи. Ростов-на-Дону, 1995
15. Травматический шок. Травматический токсикоз. Методические
указания. Сост. Прокопов Г. В., Тарасов Ю. С. Самарский госуниверситет,
1999
16. Чумаков Б. Н. Валеология. Избранные лекции. М., 1997
Программу разработали кандидат медицинских наук, доцент, член-
корреспондент МАНЭБ Ю. С. Тарасов, кандидат биологических наук Л. Н.
Тишова.
Педагогическая антропология
1. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изу-
чение данной дисциплины
Студенты, завершившие изучение данной дисциплины, должны:
- овладеть основными понятиями курса «Педагогическая антрополо-
гия», знаниями о развитии человека, формировании личности;
- знать теории развития личности прошлого и настоящего;
58