Филипок. Гребенникова Е.В - 23 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

Познакомить детей с зимующими птицами. Приучить их заботиться о птицах, наблюдать за их по-
вадками, помогать им пережить суровую зиму.
В рассказе о зимующих птицах: синицах, поползнях, дятлах, библиотекарь обращает внимание де-
тей на то, что голодная птица больше страдает от холода. Дает элементарные сведения о том, чем кор-
мить птиц зимой. В рассказе о клестах, "северных попугайчиках", подчеркивает уникальность высижи-
вания птенцов зимой.
Загадки о птицах. Беседа о разных способах изготовления кормушек.
Познавательная игра: "Прилетели птички зиму зимовать".
Ведущий называет птиц, что прилетели на зиму, если он ошибается нужно хлопать в ладоши.
Список литературы к циклу
"Осенний календарь природы"
1. Акимушкин И. Жила-была белка. – М.: Малыш, 1988.
2. Акимушкин И. Жил-был волк. – М.: Малыш, 1990.
3. Акимушкин И. Жил-был ежик. – М.: Малыш, 1986.
4. Акимушкин И. Жила-была лисица. – М.: Малыш, 1985.
5. Акимушкин И. Жил-был медведь. – М.: Малыш, 1989.
6. Акимушкин И. Чем кролик на зайца не похож. – М.: Малыш, 1987.
7. Граубин Г. Почему осенью листопад. – М.: Малыш, 1983.
8. Дмитриев Ю. и др. Книга природы. – М.: Дет. лит., 1990.
9. Марголин Я. Где у растений дом. – М.: Дет. лит., 1981.
10. Родная природа: Часть. I. Осень. Зима. – Нижний Новгород: Деком, 1996.
11. Скребицкий Л. Весне навстречу. – М.: Малыш, 1982.
12. Сребицкий Л. Здравствуй, солнце красное. – М.: Малыш, 1986.
13. Сладков Н. С севера на юг. – М.: Малыш, 1987.
14. Снегирев Г. Первое солнышко. – М.: Малыш, 1987.
15. Флинт В. Животные России. – М.: Эгмонт, 2001.
Цикл занятий
"Рассказы о неживой природе"
Занятие № 1
"Путешествие капельки воды"
Задача:
Объяснить ребятам круговорот воды в природе, каково значение озер, рек и всех источников чистой
воды для всего живого на земле.
Вода – бесценное сокровище природы, которое нужно беречь. Спросить, знают ли ребята, откуда
берется вода в реках. Прочитать стихотворение о круговороте воды А. Усачева из книги "Мои геогра-
фические открытия".
Объяснить процесс испарения, на примере как высыхает мокрая одежда. Рассказать о "волшебных"
качествах воды и изменениях ее состояния в зависимости от температуры (лед, пар, жидкость). Ребята

Страницы