Государственный экзамен по педагогике, психологии и методике преподавания школьных дисциплин. Гребенюк О.С. - 51 стр.

UptoLike

Составители: 

50
перемещения на координатные оси. Методика введения основных характе-
ристик движения (скорость, ускорение). Идея относительности в кинема-
тике. Методические подходы и последовательность введения основных
понятий и законов динамики. Первый закон динамики. Масса. Сила. Вто-
рой и третий законы Ньютона. Вес, невесомость, перегрузка. Анализ и ме-
тодика изучения законов сохранения. Закон сохранения
импульса. Понятие
работы и энергии. Закон сохранения энергии (кинетическая энергия, по-
тенциальная энергия). Методика изучения темы «Механические колебания
и волны». Свободные механические колебания. Вынужденные колебания.
Механические волны. Акустические явления.
14. Раздел «Молекулярная физика» в школьном курсе физики. Значе-
ние, место, особенности раздела.
Значение, место, особенности раздела «Молекулярная физика» в
школьном курсе
физики. Изучение качественно нового материального объ-
екта: системы, состоящей из большого числа частиц, – присущей ей формы
движения (тепловое) и соответствующего ей вида энергии (внутренняя).
Знакомство со статистическими закономерностями, необратимостью теп-
ловых процессов, понятиями теплового равновесия, температуры. Единст-
во двух методов описания тепловых явленийтермодинамического и ста-
тистического. Эмпирический метод и
метод моделирования в описании со-
стояния одного и того же объекта, их взаимодополняемость. Структура
раздела «Молекулярная физика» определяется методом изучения газовых
законов (индуктивный или дедуктивный) и методом введения понятия
«температура». Методическая идея индуктивного метода (на качественном
уровне рассматриваются основные понятия молекулярно-кинетической
теории, некоторые вопросы термодинамики, газовые законы, абсолютная
температура,
первый закон термодинамики) – совместное изучение тепло-
вых явлений и молекулярной физики, опытное изучение свойств вещества
и их объяснение на основе теории. Методическая идея дедуктивного мето-
дапоказать возможность на основе фундаментальных законов получить
частные закономерности: основные положения молекулярно-кинетической
теории, основное уравнение кинетической теории газов, тепловое равнове-
сие, температура, абсолютная температура
, температурамера средней
кинетической энергии молекул, уравнение состояния идеального газа, пер-
вый закон термодинамики, свойства газов, жидкостей и твердых тел. Вве-
дение понятия температура при индуктивном [1) температурапараметр
состояния макроскопической системы, 2) абсолютная температура из зако-
на Шарля или Гей-Люссака, 3) температурамера средней кинетической
энергии молекул] и дедуктивном [1) температурапараметр
состояния
макроскопической системы, 2) температурамера средней кинетической
энергии молекул, 3) абсолютная температура] способах изложения мате-
перемещения на координатные оси. Методика введения основных характе-
ристик движения (скорость, ускорение). Идея относительности в кинема-
тике. Методические подходы и последовательность введения основных
понятий и законов динамики. Первый закон динамики. Масса. Сила. Вто-
рой и третий законы Ньютона. Вес, невесомость, перегрузка. Анализ и ме-
тодика изучения законов сохранения. Закон сохранения импульса. Понятие
работы и энергии. Закон сохранения энергии (кинетическая энергия, по-
тенциальная энергия). Методика изучения темы «Механические колебания
и волны». Свободные механические колебания. Вынужденные колебания.
Механические волны. Акустические явления.
   14. Раздел «Молекулярная физика» в школьном курсе физики. Значе-
ние, место, особенности раздела.
   Значение, место, особенности раздела «Молекулярная физика» в
школьном курсе физики. Изучение качественно нового материального объ-
екта: системы, состоящей из большого числа частиц, – присущей ей формы
движения (тепловое) и соответствующего ей вида энергии (внутренняя).
Знакомство со статистическими закономерностями, необратимостью теп-
ловых процессов, понятиями теплового равновесия, температуры. Единст-
во двух методов описания тепловых явлений – термодинамического и ста-
тистического. Эмпирический метод и метод моделирования в описании со-
стояния одного и того же объекта, их взаимодополняемость. Структура
раздела «Молекулярная физика» определяется методом изучения газовых
законов (индуктивный или дедуктивный) и методом введения понятия
«температура». Методическая идея индуктивного метода (на качественном
уровне рассматриваются основные понятия молекулярно-кинетической
теории, некоторые вопросы термодинамики, газовые законы, абсолютная
температура, первый закон термодинамики) – совместное изучение тепло-
вых явлений и молекулярной физики, опытное изучение свойств вещества
и их объяснение на основе теории. Методическая идея дедуктивного мето-
да – показать возможность на основе фундаментальных законов получить
частные закономерности: основные положения молекулярно-кинетической
теории, основное уравнение кинетической теории газов, тепловое равнове-
сие, температура, абсолютная температура, температура – мера средней
кинетической энергии молекул, уравнение состояния идеального газа, пер-
вый закон термодинамики, свойства газов, жидкостей и твердых тел. Вве-
дение понятия температура при индуктивном [1) температура – параметр
состояния макроскопической системы, 2) абсолютная температура из зако-
на Шарля или Гей-Люссака, 3) температура – мера средней кинетической
энергии молекул] и дедуктивном [1) температура – параметр состояния
макроскопической системы, 2) температура – мера средней кинетической
энергии молекул, 3) абсолютная температура] способах изложения мате-
50