Методические рекомендации по изучению курса "Дидактика" (для студентов заочного и вечернего отделений педагогического факультета). Гребенюк Т.Б. - 37 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

БФУ им. Канта | Калининград

Составители: 

Рубрика: 

28. Обучение и развитие шестилетних детей.
29. Развитие познавательной самостоятельности у младших шко-
льников.
30. Функции процесса обучения.
31. Выбор методов обучения как психолого-педагогическая проб-
лема.
32. . Развивающая функция методов обучения.
33. Научная характеристика структуры урока.
34. Педагогическая характеристика принципов научности и доступ-
ности обучения.
35. Значение трудов Л.В. Занкова для педагогической теории
и прак-
тики.
36. Всестороннее развитие личности в обучении.
37. Развитие и обучение младших школьников в опыте Ш.А. Амо-
нашвили.
38. Взгляды В.А. Сухомлинского на обучение и развитие детей.
39. Опыт решения проблемы обучения и развития детей в развитых
странах ( США, Франции, Великобритании, Японии, Германии и др.).
40. Современные концепции начального
образования. 
        28. Обучение и развитие шестилетних детей.
        29. Развитие познавательной самостоятельности у младших шко-
льников.
        30. Функции процесса обучения.
        31. Выбор методов обучения как психолого-педагогическая проб-
лема.
        32. . Развивающая функция методов обучения.
        33. Научная характеристика структуры урока.
        34. Педагогическая характеристика принципов научности и доступ-
ности обучения.
        35. Значение трудов Л.В. Занкова для педагогической теории и прак-
тики.
        36. Всестороннее развитие личности в обучении.
        37. Развитие и обучение младших школьников в опыте Ш.А. Амо-
нашвили.
        38. Взгляды В.А. Сухомлинского на обучение и развитие детей.
        39. Опыт решения проблемы обучения и развития детей в развитых
странах ( США, Франции, Великобритании, Японии, Германии и др.).
        40. Современные концепции начального образования.

Страницы