Составители:
Рубрика:
33
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Акимова М.К. и др. Индивидуальность учащихся и индивидуальный под-
ход. - М., 1992.
2. Богданова Т.Г., Корнилова Т.В. Диагностика познавательной сферы ре-
бенка. - М., 1994.
3. Данилова В.Л. Как стать собой. Психотехника индивидуальности. -М.,
1994.
4. Игры - обучение, тренинг, досуг... Педагогические игры. - М., 1994.
5. Изучение развития учащихся учителем:
Метод. рекомендации для учите-
лей начальных классов/Под ред. М.В. Зверевой. - Самара, 1992.
6. Жадобко Е.Б. Природные зоны нашей страны в познавательных задачах на
уроках природоведения: Практикум/Калинингр. ун-т. - Калининград, 1998.
7. Кащенко В.П. Педагогическая коррекция. - М., 1994.
8. Лещинский В.М. Учимся управлять собой и детьми. - М., 1995.
9. Митина Л.
М. Учитель как личность и профессионал. - М., 1994.
10. Научно-методическое обеспечение педагогической практики студентов:
Учеб.-метод. пособие / О.С. Гребенюк, Т.Б. Гребенюк, М.В. Гончар и др. - Кали-
нинград, 1998.
11. Педагогическая практика: Инструктивно-методические материалы для
студентов предвыпускного и выпускного курсов стационара /И.И. Каждан, Т.И.
Тамбовкина. - Калининград: КГУ
, 1990.
12. Педагогическая практика: Учеб.-метод. пособие для студ. средн. пед.
учеб. заведений по спец. № 0312 / Г.М. Коджаспирова, Л.В. Борикова, Н.И. Бос-
танджиева и др. - М.,1998.
13. Поляков С.Д. Психопедагогика воспитания. - М., 1996.
14. Щуркова Н.Е. Диагностика воспитанности: педагогические методики. -
М., 1992.
15. Щуркова Н.Е. Новые технологии
воспитательного процесса. - М., 1994.
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Акимова М.К. и др. Индивидуальность учащихся и индивидуальный под-
ход. - М., 1992.
2. Богданова Т.Г., Корнилова Т.В. Диагностика познавательной сферы ре-
бенка. - М., 1994.
3. Данилова В.Л. Как стать собой. Психотехника индивидуальности. -М.,
1994.
4. Игры - обучение, тренинг, досуг... Педагогические игры. - М., 1994.
5. Изучение развития учащихся учителем: Метод. рекомендации для учите-
лей начальных классов/Под ред. М.В. Зверевой. - Самара, 1992.
6. Жадобко Е.Б. Природные зоны нашей страны в познавательных задачах на
уроках природоведения: Практикум/Калинингр. ун-т. - Калининград, 1998.
7. Кащенко В.П. Педагогическая коррекция. - М., 1994.
8. Лещинский В.М. Учимся управлять собой и детьми. - М., 1995.
9. Митина Л.М. Учитель как личность и профессионал. - М., 1994.
10. Научно-методическое обеспечение педагогической практики студентов:
Учеб.-метод. пособие / О.С. Гребенюк, Т.Б. Гребенюк, М.В. Гончар и др. - Кали-
нинград, 1998.
11. Педагогическая практика: Инструктивно-методические материалы для
студентов предвыпускного и выпускного курсов стационара /И.И. Каждан, Т.И.
Тамбовкина. - Калининград: КГУ, 1990.
12. Педагогическая практика: Учеб.-метод. пособие для студ. средн. пед.
учеб. заведений по спец. № 0312 / Г.М. Коджаспирова, Л.В. Борикова, Н.И. Бос-
танджиева и др. - М.,1998.
13. Поляков С.Д. Психопедагогика воспитания. - М., 1996.
14. Щуркова Н.Е. Диагностика воспитанности: педагогические методики. -
М., 1992.
15. Щуркова Н.Е. Новые технологии воспитательного процесса. - М., 1994.
33
