Математические методы в географии. Гриценко В.А - 7 стр.

UptoLike

Рубрика: 

5
ВВЕДЕНИЕ
Проникновение математических методов в самые разнообразные, под-
час неожиданные сферы человеческой деятельности означает возможность
пользоваться новыми, как правило, весьма эффективными средствами ис-
следования. Рост математической культуры специалистов в соответствую-
щих областях приводит к тому, что изучение общих теоретических поло-
жений и методов вычислений уже не встречает серьезных трудностей.
Вместе с тем на практике оказывается, что одних лишь обычных матема-
тических познаний недостаточно для решения той или иной прикладной
задачиоказывается необходимо еще иметь навыки в переводе исходной
формулировки конкретной предметной задачи на математический язык.
Собственно, в этом и состоит проблема овладения использованием мате-
матических методов в любой отрасли знаний
или искусством математиче-
ского моделирования.
К сожалению, традиционный вузовский курс математики приучает
большинство студентов к несколько формальному подходу к изучаемому
предмету. Он преподается по хорошо разработанной программе, подчер-
кивающей основные принципы математики и необходимость строго анали-
за. Однако все это составляет лишь часть арсенала средств, необходимых
специалисту в практической деятельности.
В результате при непосредст-
венном контакте с исходным материалом у молодых специалистов зачас-
тую возникает некоторая растерянность перед конкретными задачами.
Одним из возможных вариантов решения данной проблемы стало вве-
дение в учебный план студентов географического факультета специальной
дисциплины, главной целью которой стало обучение студентов основным
методам постановки задач, возникающих при обработке
и анализе экспе-
риментального материала из разнообразных практических задач. Общее
название курса – «Математические методы в географии», хотя, очевидно,
его можно было бы назвать и введением в методы математического моде-
лирования. Цель данного пособиясистематически изложить наиболее
важные элементы использования возможностей математики при решении
задач, возникающих при географических исследованиях.
Известно, что
основной посылкой использования математических ме-
тодов в естественнонаучных исследованиях является потребность в улуч-
                             ВВЕДЕНИЕ

    Проникновение математических методов в самые разнообразные, под-
час неожиданные сферы человеческой деятельности означает возможность
пользоваться новыми, как правило, весьма эффективными средствами ис-
следования. Рост математической культуры специалистов в соответствую-
щих областях приводит к тому, что изучение общих теоретических поло-
жений и методов вычислений уже не встречает серьезных трудностей.
Вместе с тем на практике оказывается, что одних лишь обычных матема-
тических познаний недостаточно для решения той или иной прикладной
задачи – оказывается необходимо еще иметь навыки в переводе исходной
формулировки конкретной предметной задачи на математический язык.
Собственно, в этом и состоит проблема овладения использованием мате-
матических методов в любой отрасли знаний или искусством математиче-
ского моделирования.
    К сожалению, традиционный вузовский курс математики приучает
большинство студентов к несколько формальному подходу к изучаемому
предмету. Он преподается по хорошо разработанной программе, подчер-
кивающей основные принципы математики и необходимость строго анали-
за. Однако все это составляет лишь часть арсенала средств, необходимых
специалисту в практической деятельности. В результате при непосредст-
венном контакте с исходным материалом у молодых специалистов зачас-
тую возникает некоторая растерянность перед конкретными задачами.
    Одним из возможных вариантов решения данной проблемы стало вве-
дение в учебный план студентов географического факультета специальной
дисциплины, главной целью которой стало обучение студентов основным
методам постановки задач, возникающих при обработке и анализе экспе-
риментального материала из разнообразных практических задач. Общее
название курса – «Математические методы в географии», хотя, очевидно,
его можно было бы назвать и введением в методы математического моде-
лирования. Цель данного пособия – систематически изложить наиболее
важные элементы использования возможностей математики при решении
задач, возникающих при географических исследованиях.
    Известно, что основной посылкой использования математических ме-
тодов в естественнонаучных исследованиях является потребность в улуч-
                                                                     5