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Die Werkstückbearbeitung mit Laserstrahlen zeichnet sich im allgemeinen nicht nur durch eine hohe
Geschwindigkeit aus, sondern gewährleistet auch eine große Genauigkeit. Je nach Intensität und Einwirkdauer
des Laserstrahls wird das Material erhitzt, geschmolzen oder verdampft. Die Lasertechnik wird heute in erster
Linie in der Metallver- und -bearbeitung eingesetzt. Zum Bohren wird der Laser vor allem dann eingesetzt, wenn
in schwierig zu bearbeitene Materialien kleinste oder sehr genaue Löcher gemacht werden müssen. Der
Bohrprozeß ist unabhängig von der Härte des Werkstoffs, deshalb können mit Laserstrahlen sowohl Metalle als auch
Glas, Keramik, Kunststoffe, Holz, Papier usw. gebohrt werden. Beim Schweißen liefert der Laserstrahl die Wärme
zum Auf- und Verschmelzen der Materialien. Die Form der Schweißnähte kann man sehr genau steuern. Wenn die
Eigenschaften von Materialien oder deren Temperaturempfindlichkeit Schweißen nicht erlauben, kann mit Hilfe des
Laserstrahls auch gelötet werden. Das Lot wird dann direkt vom Laserstrahl oder durch Wärmeleitung in einem der
Verbindungsteile geschmolzen.
Ein weiteres großes Gebiet der Laseranwendung in der Fertigungstechnik ist die Oberflächenbehandlung.
Ziel aller Verfahren ist die Veränderung der Oberflächeneigenschaften hochbeanspruchter Zonen.
Die Lasertechnik wird in der Medizin bei zahlreichen therapeutischen und diagnostischen Verfahren und
auch bei mikrochirurgischen Eingriffen im Auge erfolgreich angewendet.
II Ответьте на вопросы по тексту.
1) Was geschieht mit den elektromagnetischen Schwingungen in einem Laser? 2) Wodurch werden die
Atome eines Gases oder eines festen Körpers in Schwingungen versetzt? 3) Wann wird der Laser zum Bohren
eingesetzt? 4) Wo wird der Laser in der Medizin angewendet?
III Из данных в скобках модальных глаголов выберите правильный, поставьте его в нужном лице и
числе Präsens. Переведите предложения на русский язык.
1) Ich habe gerade Zeit und … dich zum Bahnhof begleiten. (können/dürfen) 2) Du … die Unterschrift
deutlich schreiben. (sollen/müssen) 3) Er … am liebsten Marzipan. (wollen/mögen) 4) Ihr … nicht in diesem
Zimmer bleiben. Hier haben wir bald einen Vortrag. (können/dürfen) 5) Wir … alles gut wiederholen. Dann
können wir die Prüfung ablegen. (sollen/müssen) 6) Er … Ingenieur werden. (wollen/mögen)
IV Замените подлежащее в следующих предложениях местоимением man. Обратите внимание на
изменение формы глагола. Полученные предложения переведите на русский язык.
1) Ich kann diese Übersetzung schnell machen. 2) Ihr habt diesen Ausdruck nicht gekannt. 3) Wir müssen
an der Fremdsprache systematisch arbeiten. 4) Ich bringe meine Wohnung in Ordnung. 5) Sie helfen ihren
Freunden. 6) Wann dürfen wir diese Ausstellung besuchen.
V Раскройте скобки, поставьте существительное в нужном падеже.
1) Die Eltern (der Student) leben auf dem Lande. 2) Der Vater liest (seine Kinder) ein Buch vor. 3) Was
kostet die Beförderung (ein Brief) nach Leipzig? 4) Euer Haus steht (unser Haus) gegenüber. 5) Ich
zeige (meine Arbeit) (der Professor).
VI Замените выделенное существительное соответствующим личным местоимением.
1) Die Bank borgt den Kaufleuten Geld. 2) Sein Zimmer ist hell und gemütlich. 3. Lies dieses Buch! 4)
Der Briefträger reicht meinem Vater die heutige Zeitung.
VII Из каждых двух предложений составьте сложноподчиненное предложение с союзом или союз-
ным словом, указанным в скобках. Переведите предложения на русский язык.
1) Ich habe gehört; er erholt sich im Süden (daß). 2) Ich muß zuerst erfahren; ich kann hier bleiben (ob). 3)
Wir haben uns noch nicht verabredet; wir treffen uns (wann). 4) Der Professor fragt; Studenten fehlen heute in
der Vorlesung (wieviel). 5) Ich weiß; er ist ein großer Bücherfreund (daß).
VIII Образуйте сложноподчиненные предложения с придаточными времени. Обратите внимание на
употребление временных форм. Переведите предложения на русский язык.
1) Ich kam auf die Post; viele Menschen standen an den Schaltern. (als) 2) Die Mutter deckte den Tisch;
Heinz erzählte von seiner Reise nach England. (während) 3) Ich habe Ferien; ich gehe jeden Tag ins Kino.
(seitdem) 4) Sie duschten sich; sie gingen schlafen. (bevor) 5) Mein Bruder absolvierte das Geologische
Institut; er nahm an einer Expedition teil. (nachdem)
IX Переведите предложения на немецкий язык.
1) У меня сегодня вечером есть время, приходите ко мне (навестите меня). 2) Ребенку год, он уже
умеет ходить. 3) Я хотел зайти к тебе вчера, но у меня было много работы. 4) Какие слова нужно повто-
рить к экзамену? 5) Когда я приезжаю в незнакомый город, я брожу по его улицам и рассматриваю все
достопримечательности. 6) Я слышал, что он не интересуется ни музыкой, ни живописью. 7) После то-
