Информационные и коммуникационные технологии в образовании и науке. Гриншкун В.В. - 10 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

МГПУ | Москва

Составители: 

Рубрика: 

5. Воронина Т.П., Кашицин В.П., Молчанова О.П. Образование в эпоху
новых информационных технологий. // М.: Информатика, – 1995. 220 с.
6. Вострокнутов И.Е. Гомогенность и агрессивность визуальной среды
в программных средствах учебного назначения. // Педагогическая
информатика. М., – 1997. № 4. С.43-50.
7. Глазов Б.И., Ловцов Д.А., Михайлов С.Н., Сухов А.В.
Компьютеризированный
учебник. // Информатика и образование. М. – 1994.
№ 6. С.86-94.
8. Гончарова Н.А. О научных основах иллюстрирования учебников. // В
кн.: Проблемы школьного учебника. М., – 1978, Вып.6. С.165-184.
9. Горелов И.Н. Разговор с компьютером. Психолингвистический
аспект проблемы. // М.: Наука, – 1987, 255 с.
10. Григорьев С.Г., Гриншкун В.В., Кузнецов А.А. Образовательные
электронные издания и ресурсы:
методическое пособие. М.: Дрофа, – 2009,
156 с.
11. Григорьев С.Г., Гриншкун В.В., Краснова Г.А. Основные принципы
и методики использования системы порталов в учебном процессе. // В сб.
научн. ст. «Интернет-порталы: содержание и технологии», Вып. 2. / ГНИИ
ИТТ «Информика», М.: Просвещение – 2004. С. 56-84.
12. Григорьев С.Г., Гриншкун В.В., Информатизация образования.
Фундаментальные
основы. // Учебник для студентов педагогических вузов и
слушателей системы повышения квалификации педагогов. / Томск: Изд-во
«ТМЛ-Пресс», – 2008, 286 с.
13. Гриншкун В.В. Теория и практика применения иерархических
структур в информатизации образования и обучении информатике. // М.:
МГПУ, – 2004, 418 с.
14. Давыдов В.В., Рубцов В.В., Крицкий А.Г. Психологические основы
организации учебной
деятельности, опосредованной использованием
компьютерных систем. // Психологическая наука и образование. М., – 1996.
№2. С.68-72.
15. Еляков А. Современное информационное общество. // Высшее
образование в России. М., – 2001. №4.
16. Зайнутдинова Л.Х. Создание и применение электронных учебников
(на примере общетехнических дисциплин). // Монография. / Астрахань: Изд-
во ЦНЭП, – 1999. 364 с. 
       5. Воронина Т.П., Кашицин В.П., Молчанова О.П. Образование в эпоху
новых информационных технологий. // М.: Информатика, – 1995. 220 с.
       6. Вострокнутов И.Е. Гомогенность и агрессивность визуальной среды
в программных средствах учебного назначения. // Педагогическая
информатика. М., – 1997. № 4. С.43-50.
       7. Глазов Б.И., Ловцов Д.А., Михайлов С.Н., Сухов А.В.
Компьютеризированный учебник. // Информатика и образование. М. – 1994.
№ 6. С.86-94.
       8. Гончарова Н.А. О научных основах иллюстрирования учебников. // В
кн.: Проблемы школьного учебника. М., – 1978, Вып.6. С.165-184.
       9. Горелов И.Н. Разговор с компьютером. Психолингвистический
аспект проблемы. // М.: Наука, – 1987, 255 с.
       10. Григорьев С.Г., Гриншкун В.В., Кузнецов А.А. Образовательные
электронные издания и ресурсы: методическое пособие. М.: Дрофа, – 2009,
156 с.
       11. Григорьев С.Г., Гриншкун В.В., Краснова Г.А. Основные принципы
и методики использования системы порталов в учебном процессе. // В сб.
научн. ст. «Интернет-порталы: содержание и технологии», Вып. 2. / ГНИИ
ИТТ «Информика», М.: Просвещение – 2004. С. 56-84.
       12. Григорьев С.Г., Гриншкун В.В., Информатизация образования.
Фундаментальные основы. // Учебник для студентов педагогических вузов и
слушателей системы повышения квалификации педагогов. / Томск: Изд-во
«ТМЛ-Пресс», – 2008, 286 с.
       13. Гриншкун В.В. Теория и практика применения иерархических
структур в информатизации образования и обучении информатике. // М.:
МГПУ, – 2004, 418 с.
       14. Давыдов В.В., Рубцов В.В., Крицкий А.Г. Психологические основы
организации учебной деятельности, опосредованной использованием
компьютерных систем. // Психологическая наука и образование. М., – 1996.
№2. С.68-72.
       15. Еляков А. Современное информационное общество. // Высшее
образование в России. М., – 2001. №4.
       16. Зайнутдинова Л.Х. Создание и применение электронных учебников
(на примере общетехнических дисциплин). // Монография. / Астрахань: Изд-
во ЦНЭП, – 1999. 364 с.

Страницы