Информационные и коммуникационные технологии в образовании и науке. Гриншкун В.В. - 8 стр.

     3. Работа с образовательными порталами. Поиск ресурсов
образовательных порталов, нацеленных на поддержку обучения конкретной
дисциплине.
     4. Разработка образовательного электронного издания или ресурса с
использованием одного из популярных инструментов для конструирования
средств обучения и презентаций.
     5. Структурирование и компоновка аудиовизуальной информации.
Разработка многостраничного электронного ресурса по заданной учебной
тематике с иерархическим принципом организации навигации по
содержанию ресурса.
     6. Разработка сценария учебного занятия, проводимого с
использованием средств информатизации образования.
     7. Исследование образовательного электронного издания или
Интернет-ресурса с составлением описания согласно заданному плану.
     8. Проведение экспертизы качества образовательного электронного
издания или ресурса с составлением рецензии.
     9. Описание факторов повышения готовности обучаемых к
использованию образовательных электронных изданий и ресурсов в учебной
деятельности.
     10.    Сравнительная      характеристика   компьютерных       систем
педагогических измерений, используемых в образовании в различных
регионах и странах (на основе анализа информации, представленной в сети
Интернет).
     11. Сравнительная характеристика компьютерных систем управления
образованием, используемых в различных регионах и странах (на основе
анализа информации, представленной в сети Интернет).

                  ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

     1. Влияние процессов информатизации общества на развитие
информатизации образования.
     2. Цели и направления внедрения электронных изданий и ресурсов в
образование.
     3. Система требований к созданию и использованию образовательных
электронных изданий и ресурсов.