ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
52
совещании историков в декабре 1962 г. и оценивая влияние этой книги на
историко -партийную науку, заявил: «В 1938 г. вышел «Краткий курс истории
ВКП (б)». С этого момента история КПСС была втиснута в «прокрустово ложе»
сталинских схем и формул . «Краткий курс» , по существу, заслонил собой от
исследователей теоретическую сокровищницу марксизма -ленинизма
Октябрьской революции, труды Маркса -Энгельса -Ленина». Позже, во 2-ом
издании учебника «История Коммунистической партии Советского Союза»
(1964 г.), подготовленного под редакцией того же Б .И .Пономарева , говорилось ,
что во второй половине 1930-х гг. «развернулась работа по изучению партии. В
целом это сыграло положительную роль, хотя вышедший в то время «Краткий
курс истории ВКП (б)» имел серьезные недостатки . Он был пронизан культом
личности Сталина и не давал правдивого и объективного освещения многих
вопросов истории партии, что отрицательно сказалось на идеологической
работе партии». В 3-м издании (1969 г.) это утверждение было заменено
фразой: «Требовалось усилить идейно-политическое воспитание
интеллигенции, партийных кадров. ЦК ВКП (б) провел ряд мероприятий для
улучшения пропаганды и агитации». То есть , о «Кратком курсе» и его оценке
уже не было ни слова . Это положение сохранялось вплоть до 1980-х гг.
В 1982 году вышла работа Л .В .Волкова и В .А .Муравьева «Историография
истории СССР в период завершения социалистического строительства в СССР
(середина 1930-х – конец 1950-х годов)», где во второй главе учебнику по
истории партии был отведен целый раздел . А в 1986 году Российский
государственный гуманитарный университет издает учебник «Советская
историография» под редакцией акад. Ю .Н.Афанасьева , где «Краткому курсу
ВКП (б)» отводится специальная глава . Обойти вниманием появление учебника
по истории партии в 1938 году представляется невозможным.
Однако , останавливаясь на характеристике «Краткого курса истории
ВКП (б)», хотелось бы оговорить , что основным критерием оценки учебника
должен быть принцип историзма , то есть , его необходимо оценивать с позиции
того времени , когда он появился, а не политической конъюнктуры
52 совещании историков в декабре 1962 г. и оценивая влияние этой книги на историко-партийную науку, заявил: «В 1938 г. вышел «Краткий курс истории ВКП(б)». С этого момента история КПСС была втиснута в «прокрустово ложе» сталинских схем и формул. «Краткий курс», по существу, заслонил собой от исследователей теоретическую сокровищницу марксизма-ленинизма Октябрьской революции, труды Маркса-Энгельса-Ленина». Позже, во 2-ом издании учебника «История Коммунистической партии Советского Союза» (1964 г.), подготовленного под редакцией того же Б.И.Пономарева, говорилось, что во второй половине 1930-х гг. «развернулась работа по изучению партии. В целом это сыграло положительную роль, хотя вышедший в то время «Краткий курс истории ВКП(б)» имел серьезные недостатки. Он был пронизан культом личности Сталина и не давал правдивого и объективного освещения многих вопросов истории партии, что отрицательно сказалось на идеологической работе партии». В 3-м издании (1969 г.) это утверждение было заменено фразой: «Требовалось усилить идейно-политическое воспитание интеллигенции, партийных кадров. ЦК ВКП(б) провел ряд мероприятий для улучшения пропаганды и агитации». То есть, о «Кратком курсе» и его оценке уже не было ни слова. Это положение сохранялось вплоть до 1980-х гг. В 1982 году вышла работа Л.В.Волкова и В.А.Муравьева «Историография истории СССР в период завершения социалистического строительства в СССР (середина 1930-х – конец 1950-х годов)», где во второй главе учебнику по истории партии был отведен целый раздел. А в 1986 году Российский государственный гуманитарный университет издает учебник «Советская историография» под редакцией акад. Ю.Н.Афанасьева, где «Краткому курсу ВКП(б)» отводится специальная глава. Обойти вниманием появление учебника по истории партии в 1938 году представляется невозможным. Однако, останавливаясь на характеристике «Краткого курса истории ВКП(б)», хотелось бы оговорить, что основным критерием оценки учебника должен быть принцип историзма, то есть, его необходимо оценивать с позиции того времени, когда он появился, а не политической конъюнктуры
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- …
- следующая ›
- последняя »