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AUFGABE 1
Thema: Gegenstand der Grammatik
1. Welche Wissenschaft beschreibt die Bildung verschiedener Formen gleicher
Wörter und ihre Verknüpfung zu Wortgruppen und Sä tzen?
2. Welche Grammatik will die Funktionen der sprachlichen Mittel im
Kommunikationsprozess aufdecken?
3. Welche Grammatik beschreibt das grammatische System einer Sprache in seiner
historischen Entwicklung?
4. Welche Grammatik basiert auf den Abhä ngigkeitsbeziehungen zwischen
regierenden und regierten Elementen?
5. Wie versteht J. Erben die Grammatik? Er untersucht den Bau des deutschen
Wortes, die Funktionsklassen der Wortarten, Satzgllieder und Satzbauplä ne?
6. Wie versteht W. Schmidt die Grammatik? Er beschreibt die Grundlagen der
Grammatik, die Haupttypen des Sprachbaus, die Wortarten, die grammatischen
Kategorien der Wortarten, den Satz, die Klanggestalt des Satzes, die
Satzmodelle.
7. Wie verstehten die Autoren der “Grundzüge einer deutschen Grammatik” die
Grammatik? Sie nehmen Stellung zu den folgenden Problemen: Sprachsystem,
Ä ußerungsstruktur, Komponenten der Sprache, Struktur der Wortgruppen,
Wortklassen und Wortstrukturen, Beziehungen im Satz, Abwandlungen in
Sä tzen, Intontaion, segmentale Strukturen, Vokalismus, Konsonantismus,
phonologische Strukturbedingungen.
8. Welche Theorie hat zu ihrem Gegenstand Morphologie, Syntax, Transphrastik?
9. Was rekonstruiert interne Regeln, die einer Sprache zu Grunde liegen, das
Regelsystem, das aktualisiert und modifiziert wird, wenn Sprachteilnehmer
sprechen oder schreiben?
10. Was für eine Theorie hat zu ihrem Gegenstand die Beschreibung der Regeln zur
sinnvollen Kombination der lexikalischen Elemente einer Sprache?
11. Welche sprachliche Ebene lässt sich als funktionales System darstellen, als
endliche Menge von Elementen konzipieren?
AUFGABE 2
Thema: Grammatische Kategorien
1. Welche Kategorien sind differential?
2. Welche Kategorien sind integral?
3. Wie ist der Kern im funktional-semantischen Feld der Aspektualität im
Deutschen?
4. Schreiben Sie nur die modifizierenden Kategorien heraus:
4 A U F G A B E 1 Thema: Gegenstand der Grammatik 1. Welche Wissenschaft beschreibt die Bildung verschiedener Formen gleicher Wörter und ihre Verknüpfung zu Wortgruppen und Sätzen? 2. Welche Grammatik will die Funktionen der sprachlichen Mittel im Kommunikationsprozess aufdecken? 3. Welche Grammatik beschreibt das grammatische System einer Sprache in seiner historischen Entwicklung? 4. Welche Grammatik basiert auf den Abhängigkeitsbeziehungen zwischen regierenden und regierten Elementen? 5. Wie versteht J. Erben die Grammatik? Er untersucht den Bau des deutschen Wortes, die Funktionsklassen der Wortarten, Satzgllieder und Satzbaupläne? 6. Wie versteht W. Schmidt die Grammatik? Er beschreibt die Grundlagen der Grammatik, die Haupttypen des Sprachbaus, die Wortarten, die grammatischen Kategorien der Wortarten, den Satz, die Klanggestalt des Satzes, die Satzmodelle. 7. Wie verstehten die Autoren der “Grundzüge einer deutschen Grammatik” die Grammatik? Sie nehmen Stellung zu den folgenden Problemen: Sprachsystem, Äußerungsstruktur, Komponenten der Sprache, Struktur der Wortgruppen, Wortklassen und Wortstrukturen, Beziehungen im Satz, Abwandlungen in Sätzen, Intontaion, segmentale Strukturen, Vokalismus, Konsonantismus, phonologische Strukturbedingungen. 8. Welche Theorie hat zu ihrem Gegenstand Morphologie, Syntax, Transphrastik? 9. Was rekonstruiert interne Regeln, die einer Sprache zu Grunde liegen, das Regelsystem, das aktualisiert und modifiziert wird, wenn Sprachteilnehmer sprechen oder schreiben? 10.Was für eine Theorie hat zu ihrem Gegenstand die Beschreibung der Regeln zur sinnvollen Kombination der lexikalischen Elemente einer Sprache? 11.Welche sprachliche Ebene lässt sich als funktionales System darstellen, als endliche Menge von Elementen konzipieren? A U F G A B E 2 Thema: Grammatische Kategorien 1. Welche Kategorien sind differential? 2. Welche Kategorien sind integral? 3. Wie ist der Kern im funktional-semantischen Feld der Aspektualität im Deutschen? 4. Schreiben Sie nur die modifizierenden Kategorien heraus:
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