Две теории биологической эволюции. Гродницкий Д.Л. - 12 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СФУ | Красноярск

Составители: 

Рубрика: 

проходит развитие теории. Таким образом, различные разделы знания обрета
ют взаимосвязь и возможность далее развиваться сопряженно, что порожда
ет новые предположения и, соответственно, новые направления исследова
ний. Хорошая теория всегда является парадигмой, т. е. служит инструментом
развития знания, создавая основу для постановки проблем и выдвижения ги
потез.
Процесс развития системы объяснений конечен: приходит время, когда
теория перестает порождать новые значимые гипотезы, зато возрастает число
не подтвердившихся предположений и определяется объем знаний, которые не
удалось привязать к разделу науки, из которого произошла исходная гипотеза.
По этой причине любая теория имеет свою сферу компетенции, свой круг удов
летворительно объясняемых фактов (Кун, 1975; Гумилев, Панченко, 1990).
Осознание достигнутого предела объяснительных способностей теории
и сохраняющееся стремление всетаки постичь единый порядок вещей застав
ляет исследователей формулировать другие гипотезы, претендующие за роль
центра кристаллизации новой теории. Рано или поздно одна из попыток ока
зывается удачной. Тогда происходит очередной синтез знания, в результате ко
торого появляется новая теория.
Существенно, что каждая последующая теория имеет более общий ха
рактер, чем предшествующая, и старая теория становится частным случаем
новой (Кун, 1975). Поэтому старая теория, хоть может быть и далее исполь
зована для объяснения и моделирования явлений частного характера, оказы
вается ненужной как объяснительный аппарат общенаучного значения. Как
следствие, теории устаревают, в отличие от коллекций наблюдений, замеча
тельными примерами вечности которых могут служить книги Брема и Фабра.
Рассмотренный ход развития теорий выглядит так гладко только в ретро
спективе, в то время как для очевидца события изобилуют противоречиями
и коллизиями. Наиболее интересен критический момент развития науки: ког
да старая теория еще не отвергнута, а конкурирующая парадигма уже появи
лась. Тогда возникает необходимость сравнить две теории и решить, какая из
них предпочтительнее в качестве основы для дальнейшего развития знания.
Вопрос о принятии новой теории не имеет быстрого решения и остается
актуален десятилетиями. Широко распространенное мнение о том, что теорию
можно раз и навсегда доказать, по существу ошибочно (Холтон, 1981). Дока
зательство — чисто логический, дедуктивный прием, состоящий в выведении
частного утверждения из общего. Так, принцип Гаузе выводится из понятия
о естественном отборе, которое, в свою очередь, есть следствие избыточного
размножения и изменчивости (Huxley, 1943). В то же время, общее высказы
вание можно лишь подтвердить или, вернее, иллюстрировать фактическими
данными. Гипотезы общего значения рождаются путем индукции, интуитивно,
подсознательно: не существует логического пути от фактов к теории, поэтому
нет и не может быть какихлибо методов создания теорий (Эйнштейн, 1967;
Кун, 1975; Поппер, 1983). Достаточно легко вывести логические следствия из
13
ВВЕДЕНИЕ

Страницы