Две теории биологической эволюции. Гродницкий Д.Л. - 11 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СФУ | Красноярск

Составители: 

Рубрика: 

Ниельсен, 1987). Как следствие, правило Бергмана не имеет скольконибудь
строгого подтверждения, что вовсе не мешает ему считаться справедливым.
Не менее трудно обстоит дело и со святая святых — с естественным от
бором. Эту концепцию, которая уже более ста лет служит основой для разви
тия всей биологии, едва ли можно считать когдалибо подтвержденной наблю
дениями либо экспериментами. В самом деле, как проверить правдивость
высказывания «в размножении участвуют только наиболее приспособленные
особи», если приспособленными считаются как раз те, кто участвует в раз
множении? Создается порочный круг — тавтология, на которую издавна об
ращали внимание биологи (Maynard Smith, 1969). По идее, из этого кольца
есть выход: можно предположить, что наиболее приспособленные особи —
это те, кто при прочих равных условиях тратит на размножение наименьшее
количество энергии. Как, однако же, измерить энергоемкость жизненных цик
лов, обеспечив при этом «прочие равные»? Нужны крайне изощренные экс
перименты, причем можно заранее не сомневаться в оценке, которую им да
дут скептики. В принципе, можно обратиться к косвенным аргументам,
которые касаются адаптаций, связанных с экономией энергии — например,
к тому же правилу Бергмана (Шварц, 1980), но и на этом пути ожидают труд
ности, уже обсуждавшиеся выше. Эти трудности вряд ли следует преодоле
вать: нет смысла карабкаться на стену, которую можно без труда обойти —
ведь в реальности отбора как главного движущего фактора эволюции мало кто
сомневается. В конце концов, никто нигде и никогда не соблюдал полностью
заповеди Христа. Падает ли от этого значение христианства?
Однако нужно сделать и следующий вывод: в науке, а тем более в биоло
гии, отсутствие строгих подтверждений не считается непростительным недо
статком гипотезы. Достаточно, если предлагаемое объяснение не противоре
чит действительности и при этом согласуется с истинами, разделяемыми
научным сообществом.
Комплекс взаимосвязанных объяснений называют теорией. Фактически,
научная теория представляет собой язык — систему понятий, позволяющую
абстрактно рассуждать о явлениях природы. Теория дает возможность созда
вать образы (или модели) явлений в виде знаков (слов либо других символов),
умозрительно рассматривать взаимодействия этих образов и строить гипоте
зы о реальном поведении соответствующих природных объектов в тех или
иных обстоятельствах.
В отличие от коллекцийклассификаций, которые могут только расти, те
ории развиваются. Под развитием понимается процесс изменения сложных
цельных сущностей; этот процесс имеет общие черты для объектов самой раз
ной, материальной и идеальной природы (Раутиан, 1988). Развитие научной
теории проходит несколько этапов. Сначала в рамках какоголибо отдельного
поля исследований формулируется одна или несколько начальных гипотез —
зародыш теории. Из базовых гипотез выводятся разнообразные объяснения,
распространяющие эти гипотезы на многие области науки, в пределах которой
12
ВВЕДЕНИЕ

Страницы