Составители:
Рубрика:
зарабатывать достаточные средства для осуществления эффективной
социальной политики как внутри, так и вне своей организации. Но ее
реализация зависит от того, какое место социальные программы уни-
верситетов занимают в стратегическом плане его развития. На приме-
ре Герценовского университета можно увидеть, какие дополнитель-
ные к основной сфере деятельности социальные мероприятия может
проводить образовательное учреждение:
–выплаты дополнительных и именных стипендий нуждающимся
и лучшим студентам;
–доплата к пенсиям старейшим преподавателям университета;
–выплаты единоразовой материальной помощи;
–все другие вышеперечисленные направления, отмеченные руко-
водителями предприятий реального сектора экономики.
Это не означает, что образовательные учреждения перестали
нуждаться в социальных инвестициях и благотворительной помощи.
Напротив, современные социальные программы и проекты в сфере
образования требуют привлечения как дополнительных средств, так и
других ресурсов всех заинтересованных сторон. Уже накоплен некото-
рый опыт социального партнерства образования и бизнеса в подготовке
специалистов, создании студенческих проектов под заказ организаций,
работы руководителей организаций в государственных аттестационных
комиссиях, в обеспечении стажировок и практик студентов и целевом
распределении выпускников, совместном проведении профессиональ-
ных конкурсов, создании попечительских советов и др.
Однако назвать существующую практику партнерством можно
лишь условно. Зачастую образовательные учреждения воспринима-
ются представителями бизнеса как просители, а бизнес рассматрива-
ется университетами как партнер, неготовый по достоинству оценить
«курицу, несущую золотые яйца». В обществе с ограниченной демо-
кратией несовершенно социальное партнерство, не работает концеп-
ция заинтересованных сторон. Развитию социального партнерства ме-
шает не только слабое законодательство, но и недобросовестная прак-
тика расходования средств, отсутствие профессиональных фандрейзи-
ров и менеджеров по социальному развитию.
Пример из собственной практики 1
На факультете управления Герценовского университета существует
традиция ежегодно отмечать день рождения факультета праздником «День
карьеры менеджера», кульминацией которого является конкурс студенче-
ских проектов. Для формирования наградного фонда мы привлекаем орга-
60
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- …
- следующая ›
- последняя »
