Русский язык в играх. Губанова Т.В - 30 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

1. Где находятся гитары? – Они в номере четыре и т.д.

2. Что находится в номере четыре? – Там две гитары и т.д.

Эта игра доставляет огромное удовольствие, когда она ведется в парах. Каждый студент рисует квадрат с

девятью предметами на листе бумаги и затем передает рисунок партнеру, который задает вопросы по этому

рисунку.

Охота за сокровищем

Цель. Тренировать подчинение письменным приказам.

Реализуемый материал. Названия предметов в классной комнате и предлоги места.

Место. Игру можно проводить в классе, но спортзал или игровая площадка лучше.

Подготовка к игре. Преподаватель должен подготовить ключи к разгадке и спрятать их.

Описание игры. Несколько ключей спрятаны по всей комнате, каждый ведет к следующему, пока не

приведет к «сокровищу» – небольшому призу. Студенты ходят по курсу парами. Ключи могут быть простыми,

например:

Посмотрите под часами.

Посмотрите под картой России.

Следующий ключ на стене слева от двери в классе.

Напишите послание или слово на оборотной стороне каждого ключа. Эти послания или слова должны

привести к конечному сокровищу. Победителем является та команда, которая закончит курс первой.

Альтернативы.

1) Игру можно сделать более трудной, если усложнить ключи, например, дать их в форме загадок: У меня

есть лицо, но нет головы. Посмотри за мной (часы). Я черная (зеленая), но становлюсь белой, когда вы пишите

(классная доска).

2) Используйте слова с перепутанными буквами: посмотрите коно, тошар. Ключ может быть спрятан

всюду. Вам не следует определять точно, где смотреть: посмотрите под коно (но не говорите, какое окно).

3) Посмотрите в темном месте (это подразумевает ящик, шкаф или где-либо еще, где вы можете попытаться

спрятать).