Методические указания по грамматике французского языка. Часть I. Губернаторова Е.В. - 25 стр.

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ВУЗ: 

ИВГПУ | Иваново

Составители: 

Рубрика: 

7. Поставьте предложения в вопросительную форму:
Modele: Sur la table il y a un livre. Y a-t-il un livre sur la table ?
Il a trois cours. A-t-il trois cours ?
1)Dans cette ville il y a une Université. 2) A cette bibliotèque il y a des livres étrangers. 3)
Dans ce foyer il y a une salle de sport. 4) Le mois de janvier a 31 jours. 5) Il a deux soeurs. 6)
Sur cette place il y a un cinéma.
8. Переведите следующие выражения:
Modèle: la même notion de la crise - то же понятие кризиса
la notion même de la crise – само понятие кризиса
L’existence même de la crise; les mêmes conditions de la vie; les conditions mêmes de la
vie ; le sens même du terme ; le même sens du terme.
9. Переведите фразы, обращая внимание на указательные местоимения:
1) Les rues de Moscou et celles de Paris sont très belles. 2) Ma chambre et celle de mon frère
sont petites. 3) Celui qui vient à Moscou visite la place Rouge. 4) Ce fleuve est plus large
que celui-là. 5) La vitesse de l’avion est plus grande que celle du train. 6) Voici deux maison :
celle-ci est grande et celle-là est petite. 7) Quelle résolution prenez-vous : celle-ci ou celle-là ?
8) Vos dessins sont mieux que ceux de votre voisin. 9) Il ne comprend pas ce que vous dites.
10) Je sais ce que vous lisez.
10. Переведите фразы, обращая внимание на относительные местоимения:
1) Le film auquel je pense souvent a un très grand succés. 2) C’est le travail auquel ce savant
consacre sa vie. 3) L’homme dont vous parlez est notre bon ami. 4) C’est le texte dont ils
s’occupent en ce moment. 5) Voici mon ami dont le père est journaliste.
L’ADVERBE ( НАРЕЧИЕ )
I. La formation des adverbs. По образованию различают:
а) наречия простые: hier, bien, peu, assez, tard и др.;
б) наречия сложные: à présent, en bas, partout, beaucoup и др.;
в) производные наречия, которые образуются при помощи суффикса – ment,
прибавляемого к прилагательным женского рода:
lent – lente - lentement
медленный - медленная - медленно
II. Les degrés de comparaison des adverbеs. Степени сравнения наречий. 
7. Поставьте предложения в вопросительную форму:

  Modele: Sur la table il y a un livre. Y a-t-il un livre sur la table ?
          Il a trois cours. A-t-il trois cours ?

  1)Dans cette ville il y a une Université. 2) A cette bibliotèque il y a des livres étrangers. 3)
Dans ce foyer il y a une salle de sport. 4) Le mois de janvier a 31 jours. 5) Il a deux soeurs. 6)
Sur cette place il y a un cinéma.

8. Переведите следующие выражения:

  Modèle: la même notion de la crise - то же понятие кризиса
             la notion même de la crise – само понятие кризиса
   L’existence même de la crise; les mêmes conditions de la vie; les conditions mêmes de la
vie ; le sens même du terme ; le même sens du terme.

9. Переведите фразы, обращая внимание на указательные местоимения:

  1) Les rues de Moscou et celles de Paris sont très belles. 2) Ma chambre et celle de mon frère
sont petites. 3) Celui qui vient à Moscou visite la place Rouge. 4) Ce fleuve est plus large
que celui-là. 5) La vitesse de l’avion est plus grande que celle du train. 6) Voici deux maison :
celle-ci est grande et celle-là est petite. 7) Quelle résolution prenez-vous : celle-ci ou celle-là ?
8) Vos dessins sont mieux que ceux de votre voisin. 9) Il ne comprend pas ce que vous dites.
10) Je sais ce que vous lisez.


10. Переведите фразы, обращая внимание на относительные местоимения:

   1) Le film auquel je pense souvent a un très grand succés. 2) C’est le travail auquel ce savant
consacre sa vie. 3) L’homme dont vous parlez est notre bon ami. 4) C’est le texte dont ils
s’occupent en ce moment. 5) Voici mon ami dont le père est journaliste.


                                   L’ADVERBE ( НАРЕЧИЕ )

I. La formation des adverbs. По образованию различают:

а) наречия простые: hier, bien, peu, assez, tard и др.;
б) наречия сложные: à présent, en bas, partout, beaucoup и др.;
в) производные наречия, которые образуются при помощи суффикса – ment,
прибавляемого к прилагательным женского рода:
      lent     –      lente    -     lentement
      медленный - медленная - медленно


II. Les degrés de comparaison des adverbеs. Степени сравнения наречий.

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