История России с древнейших времен до 1917 года. Халтурин В.Ю - 184 стр.

1871 года – с восьмилетним сроком обучения) и реальные (позже, с
1871 года, – реальные училища). Классические гимназии готовили
молодежь к поступлению в университеты, имевшие целью главным
образом подготовку чиновников для государственных учреждений.
Реальные гимназии с шестилетним курсом должны были готовить к
занятиям различными отраслями промышленности и торговли, в их
программах гуманитарные общеобразовательные предметы были
сокращены, за счет чего были усилены математика, естествознание,
технические предметы. В университеты выпускники реальных училищ
не принимались, им был открыт в основном доступ в высшие
технические учебные заведения.
      Учебный процесс в гимназиях и реальных училищах строго
регламентировался министерскими инструкциями и разъяснениями.
Было положено начало и женскому среднему образованию – женским
гимназиям, программа которых была значительно уже программ
мужских гимназий, так как считалось, что девушек следует готовить
лишь как хозяек и будущих матерей семейств, а не для поступления в
университет, куда женщины не допускались.
      Были открыты новые университеты в Одессе, Варшаве,
Гельсинфорсе (Финляндия), Петровская сельскохозяйственная
академия – в Москве, Политехнический институт – в Риге, Институт
сельского хозяйства и лесоводства – в Александрии. Было положено
начало высшему образованию для женщин. По частной и
общественной инициативе открылись высшие женские курсы в
Москве, Петербурге, Казани, Киеве.
      В 1863 году правительством был издан новый устав для
университетов. Студенческие волнения заставили правительство
искать опору для проведения своей политики в высшей школе.
Поэтому по новому уставу была восстановлена упраздненная при
Николае I университетская автономия. Непосредственное руководство
университетом поручалось совету профессоров, который избирал
ректора и деканов, а также новый профессорско-преподавательский
состав. Такая автономия не исключала возможности надзора и
вмешательства со стороны Министерства народного образования или
попечителя учебного округа. Студенческие организации в
университете не разрешались.
      Правительство вынуждено было изменить и положение с
цензурой, которая свирепствовала в дореформенное время. В 1865
году были опубликованы «Временные правила о печати». Отменив
частично предварительную цензуру, правительство сохранило и даже
усилило меры воздействия за «нарушение закона». Оно привлекало


                               184