ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
13
К шестому вопросу:
1. Имеются ли какие-либо несоответствия в системе согласных в рамках
германских языков? Приведите примеры . Какое фонетическое явление
объясняет эти несоответствия?
2. Каковы пути развития согласного d в немецком литературном языке?
К седьмому вопросу:
1. В чем заключается сущность явления, которое называется геминация? В
каких языках оно имеет место ?
2. Каковы механизмы данного явления?
Тема 2. Особенности германского вокализма.
Цель изучения темы:
Выявить особенности системы гласных звуков, объединяющие
германские языки в отдельную языковую группу индоевропейской
семьи языков.
Задачи обучаемого при изучении темы:
1. Выявить пути и сформулировать правила развития
индоевропейских гласных в германских языках.
2. Определить механизмы работы и типы умлаута .
3. Выяснить роль ударения в развитии германских языков.
4. Выявить особенности аблаута в германских языках .
План.
1. Система индоевропейских гласных.
2. Краткие гласные в германских языках.
3. Долгие гласные в германских языках.
4. Умлаут.
5. Древнегерманское ударение.
6. Аблаут.
Индоевропейские гласные в каждом индоевропейском языке
развивались в более или менее ясно различимых направлениях.
Следовательно, прежде чем говорить об особенностях германских
гласных, необходимо вспомнить систему индоевропейских гласных и
заполнить схему (задание № 1):
Гласные
верхнего подъема
“ среднего “
“ нижнего “
13
К ш естому вопросу:
1. И мею тся ли каки е-ли бо несоответстви я в си стеме согласны х в рамках
германски х язы ков? П ри вед и те при меры . К акое ф онети ческое явлени е
объясняетэ ти несоответстви я?
2. К аковы пути разви ти я согласного d внемецком ли тературном язы ке?
К сед ьмому вопросу:
1. В чем заклю чается сущ ность явлени я, котороеназы вается геми наци я? В
каки х язы ках оно и меетместо?
2. К аковы механи змы д анного явлени я?
Т ем а2. О собенности германского вокали зма.
Ц е ль из у че ния т е м ы :
В ы яви ть особенности си стемы гласны х звуков, объед и няю щ и е
германски е язы ки в отд ельную язы ковую группу и нд оевропейской
семьи язы ков.
Задачиобу чае м ого пр ииз у че ниит е м ы :
1. В ы яви ть пути и сф ормули ровать прави ла разви ти я
и нд оевропейски х гласны х вгермански х язы ках.
2. О пред ели ть механи змы работы и ти пы умлаута.
3. В ы ясни ть роль уд арени я вразви ти и германски х язы ков.
4. В ы яви ть особенности аблаута вгермански х язы ках.
П лан.
1. Си стема и нд оевропейски х гласны х.
2. К ратки егласны евгермански х язы ках.
3. Д олги егласны евгермански х язы ках.
4. У млаут.
5. Д ревнегерманскоеуд арени е.
6. А блаут.
И нд оевропейски е гласны е в кажд ом и нд оевропейском язы ке
разви вали сь в более и ли менее ясно разли чи мы х направлени ях.
След овательно, прежд е чем говори ть об особенностях германски х
гласны х, необход и мо вспомни ть си стему и нд оевропейски х гласны х и
заполни ть схему (зад ани е№ 1):
Гласны е верхнего под ъема
“ сред него “
“ ни жнего “
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- …
- следующая ›
- последняя »
