ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
13
К шестому вопросу:
1. Имеются ли какие-либо несоответствия в системе согласных в рамках
германских языков? Приведите примеры . Какое фонетическое явление
объясняет эти несоответствия?
2. Каковы пути развития согласного d в немецком литературном языке?
К седьмому вопросу:
1. В чем заключается сущность явления, которое называется геминация? В
каких языках оно имеет место ?
2. Каковы механизмы данного явления?
Тема 2. Особенности германского вокализма.
Цель изучения темы:
Выявить особенности системы гласных звуков, объединяющие
германские языки в отдельную языковую группу индоевропейской
семьи языков.
Задачи обучаемого при изучении темы:
1. Выявить пути и сформулировать правила развития
индоевропейских гласных в германских языках.
2. Определить механизмы работы и типы умлаута .
3. Выяснить роль ударения в развитии германских языков.
4. Выявить особенности аблаута в германских языках .
План.
1. Система индоевропейских гласных.
2. Краткие гласные в германских языках.
3. Долгие гласные в германских языках.
4. Умлаут.
5. Древнегерманское ударение.
6. Аблаут.
Индоевропейские гласные в каждом индоевропейском языке
развивались в более или менее ясно различимых направлениях.
Следовательно, прежде чем говорить об особенностях германских
гласных, необходимо вспомнить систему индоевропейских гласных и
заполнить схему (задание № 1):
Гласные
верхнего подъема
“ среднего “
“ нижнего “
13 К ш естому вопросу: 1. И мею тся ли каки е-ли бо несоответстви я в си стеме согласны х в рамках германски х язы ков? П ри вед и те при меры . К акое ф онети ческое явлени е объясняетэ ти несоответстви я? 2. К аковы пути разви ти я согласного d внемецком ли тературном язы ке? К сед ьмому вопросу: 1. В чем заклю чается сущ ность явлени я, котороеназы вается геми наци я? В каки х язы ках оно и меетместо? 2. К аковы механи змы д анного явлени я? Т ем а2. О собенности германского вокали зма. Ц е ль из у че ния т е м ы : В ы яви ть особенности си стемы гласны х звуков, объед и няю щ и е германски е язы ки в отд ельную язы ковую группу и нд оевропейской семьи язы ков. Задачиобу чае м ого пр ииз у че ниит е м ы : 1. В ы яви ть пути и сф ормули ровать прави ла разви ти я и нд оевропейски х гласны х вгермански х язы ках. 2. О пред ели ть механи змы работы и ти пы умлаута. 3. В ы ясни ть роль уд арени я вразви ти и германски х язы ков. 4. В ы яви ть особенности аблаута вгермански х язы ках. П лан. 1. Си стема и нд оевропейски х гласны х. 2. К ратки егласны евгермански х язы ках. 3. Д олги егласны евгермански х язы ках. 4. У млаут. 5. Д ревнегерманскоеуд арени е. 6. А блаут. И нд оевропейски е гласны е в кажд ом и нд оевропейском язы ке разви вали сь в более и ли менее ясно разли чи мы х направлени ях. След овательно, прежд е чем говори ть об особенностях германски х гласны х, необход и мо вспомни ть си стему и нд оевропейски х гласны х и заполни ть схему (зад ани е№ 1): Гласны е верхнего под ъема “ сред него “ “ ни жнего “
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- …
- следующая ›
- последняя »