ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
34
I класс II класс III класс IV класс
Анализ двух основных групп древнегерманских глаголов дает вам
возможность сделать выводы относительно развития глагольной системы
германских языков на примере английского языка . Подумайте, какая из
двух групп является преобладающей в современном английском /
немецком языке и почему.
Претерито - презентные глаголы представляют собой
ограниченную лексико - грамматическую группу. Вам предлагается
определить особенности этой группы глаголов. Для этого необходимо
сравнить основные формы претерито - презентных глаголов с основными
формами сильных и слабых глаголов, обращая внимание на способы
образования форм настоящего и прошедшего времени . Подумайте, почему
глаголы этой группы называют также сильно- слабыми . Постарайтесь
объяснить подобное переосмысление форм , учитывая, что семантически
претерито - презентные глаголы могут быть охарактеризованы как глаголы
состояния.
Задание № 6. Рассмотрим формы глагола witan (знать ).
Инф . Наст. ед . ч.
Наст. мн. ч. Прош . ед . ч. Прош . мн. ч. Прич. II
witan wait witum wissa<wid-to wissēdun -
Неправильные глаголы имеют морфологические характеристики ,
которые не укладываются в рамки ни одного из рассмотренных классов.
Вспомните, какие это характеристики , и проиллюстрируйте их на примере
одного из глаголов группы нескольких индоевропейских языков. При этом
обратите внимание на способ образования грамматических форм и на
причину «живучести» этих глаголов в языках.
Основные грамматические категории германского глагола получили
формальное выражение в словоизменительной системе. Для выявления
этих категорий вам предлагается выполнить задание № 7.
Задание № 7. Проанализируйте грамматические формы глагола
niman (брать ) с целью выявления основных грамматических категорий и
формальных показателей , которыми выражается каждая из выявленных
категорий (см . учебник, с. 105-106). Охарактеризуйте смысловую
структуру личного показателя и объясните сложность ее устройства .
Категория времени в личных глагольных формах представлена
ядром временных оппозиций, это противопоставление двух форм –
презенса и претерита . В дальнейшем во всех древнегерманских языках
прослеживается тенденция к обогащению двучленной временной
парадигмы за счет разных сочетаний служебного и полного глаголов.
Вспомните, какие сложные конструкции выделяются в готском языке со
34 I класс II класс III класс IV класс А нали з д вух основны х групп д ревнегермански х глаголов д ает вам возможность сд елать вы вод ы относи тельно разви ти я глагольной си стемы германски х язы ков на при мере англи йского язы ка. Под умайте, какая и з д вух групп является преоблад аю щ ей в современном англи йском / немецком язы кеи почему. П ретери то-презентны е глаголы пред ставляю т собой ограни ченную лекси ко-граммати ческую группу. В ам пред лагается опред ели ть особенности э той группы глаголов. Д ля э того необход и мо сравни ть основны е ф ормы претери то-презентны х глаголов с основны ми ф ормами си льны х и слабы х глаголов, обращ ая вни мани е на способы образовани я ф орм настоящ его и прош ед ш его времени . П од умайте, почему глаголы э той группы назы ваю т также си льно-слабы ми . Постарайтесь объясни ть под обное переосмы слени е ф орм, учи ты вая, что семанти чески претери то-презентны е глаголы могут бы ть охарактери зованы какглаголы состояни я. Зад ани е№ 6. Рассмотри м ф ормы глагола witan (знать). И нф . Н аст. ед . ч. Н аст. мн. ч. П рош . ед . ч. П рош . мн. ч. П ри ч. II witan wait witum wissa
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- …
- следующая ›
- последняя »