Программа педагогической практики в учреждениях системы среднего профессионального образования для студентов отделения заочного обучения факультета педагогики и психологии. Ильяшенко М.В. - 13 стр.

                                 13

                                                         Приложение 7

               ДИДАКТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ УРОКА

     1.   ОБЩАЯ СТРУКТУРА.
     •    Принципы организации учебной деятельности;
     •    основная дидактическая цель и задачи;
     •    тип урока, его место в системе уроков;
     •    основные элементы (начало, основной этап, окончание);
     •    дозировка времени, эффективность его использования.

     2.   РЕАЛИЗАЦИЯ ОСНОВНОЙ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ЦЕЛИ.
     •    Выполнение требований программы;
     •    соотношение объясненного и самостоятельной работы сту-
дентов;
     •    организация первичного закрепления знаний;
     •    проверка качества знаний, умений, навыков;
     •    охват студентов учебной работой.

      3. РАЗВИВАЮЩАЯ ФУНКЦИЯ.
      • Вовлечение студентов в совершенствование основных мыс-
лительных операций (анализ, сравнение, обобщение, классификация,
систематизация);
      • обучение учебным умениям;
      • развитие познавательной самостоятельности;
      • развитие творческого мышления, сообщение информации
для общего развития.

      4. ВОСПИТЫВАЮЩАЯ ФУНКЦИЯ.
      • Использование воспитательных возможностей содержания
учебного материала;
      • приобщение к общечеловеческим ценностям;
      • практическая направленность, учет интересов;
      • воспитание добросовестного отношения к учебному труду,
учет воспитательной функции отметки;
      • личность преподавателя.

     5. МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ.
     • Методы введения нового материала (объяснение, рассказ,
лекция, беседа, демонстрации и др.);
     • методы контроля (индивидуальный, фронтальный, комбини-
рованный, взаимоконтроль, методика проверки домашнего задания);