Информатика: гуманитарно-технический аспект. Ишакова Е.Н. - 112 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ОГУ | Оренбург

Составители: 

Рубрика: 

4.5.10 Максимально эффективное использование информационного ре-
сурса общества определяет:
а) национальный информационный ресурс общества;
б) информационный потенциал общества;
в) коммуникационную среду;
г) техническую основу информационной среды.
4.6 Темы для индивидуальных творческих работ
1 Гуманитарное знание в деятельности инженера-программиста.
2 Этапы развития информатики сквозь призму человеческих ценностей.
3 Зачем инженеру-программисту знать историю развития информатики.
4 Гордость российской информатики.
5 Блеск и нищета современной информатики.
6 Я – субъект информационного взаимодействия.
7 Эти вездесущие информационные процессы.
8 Понятия «личность», «деятельность» и «ценность» в информатике.
9 Я моделирую мир.
10 Компьютерное моделирование и глобальные проблемы человечества.
11 Информационное моделирование в моей учебной деятельности.
12 Семейный альбом ЭВМ (история развития).
13 Роль личности в информатике.
14 Идея «думающей машины» в различные эпохи.
15 Машине – машинное, человеку – человеческое.
16 Взаимопонимание человека и машины.
17 Компьютер в контексте дилеммы: «свобода - ответственность».
18 Массовая компьютеризация: плюсы и минусы.
19 Как я понимаю словосочетание «информационный образ жизни».
20 Принцип «не навреди» при использовании компьютерных средств.
21 Понятия «общество», «цивилизация», «технократизм» и «гуманизм»
в информатике.
22 Писатели-фантасты о проблемах компьютеризации.
23 Информатика с «человеческим лицом».
24 Информационные технологии в истории человеческой цивилизации.
25 Моя программа информатизации России.
26 Интернет и мораль несовместимы?
27 Возможна ли информационная безопасность в информационном об-
ществе.
28 Информация как общечеловеческая ценность.
29 Процессы глобализации в информационном обществе.
30 Проблема «утечки мозгов» в России.
112
       4.5.10 Максимально эффективное использование информационного ре-
сурса общества определяет:
       а) национальный информационный ресурс общества;
       б) информационный потенциал общества;
       в) коммуникационную среду;
       г) техническую основу информационной среды.

      4.6 Темы для индивидуальных творческих работ

      1 Гуманитарное знание в деятельности инженера-программиста.
      2 Этапы развития информатики сквозь призму человеческих ценностей.
      3 Зачем инженеру-программисту знать историю развития информатики.
      4 Гордость российской информатики.
      5 Блеск и нищета современной информатики.
      6 Я – субъект информационного взаимодействия.
      7 Эти вездесущие информационные процессы.
      8 Понятия «личность», «деятельность» и «ценность» в информатике.
      9 Я моделирую мир.
      10 Компьютерное моделирование и глобальные проблемы человечества.
      11 Информационное моделирование в моей учебной деятельности.
      12 Семейный альбом ЭВМ (история развития).
      13 Роль личности в информатике.
      14 Идея «думающей машины» в различные эпохи.
      15 Машине – машинное, человеку – человеческое.
      16 Взаимопонимание человека и машины.
      17 Компьютер в контексте дилеммы: «свобода - ответственность».
      18 Массовая компьютеризация: плюсы и минусы.
      19 Как я понимаю словосочетание «информационный образ жизни».
      20 Принцип «не навреди» при использовании компьютерных средств.
      21 Понятия «общество», «цивилизация», «технократизм» и «гуманизм»
в информатике.
      22 Писатели-фантасты о проблемах компьютеризации.
      23 Информатика с «человеческим лицом».
      24 Информационные технологии в истории человеческой цивилизации.
      25 Моя программа информатизации России.
      26 Интернет и мораль несовместимы?
      27 Возможна ли информационная безопасность в информационном об-
ществе.
      28 Информация как общечеловеческая ценность.
      29 Процессы глобализации в информационном обществе.
      30 Проблема «утечки мозгов» в России.




112

Страницы