Индивидуальный подход к студентам-сиротам на занятиях физической культурой в вузе. Исмиянов В.В. - 30 стр.

UptoLike

Составители: 

31
Таким образом, профессионально значимые качестватакие качест-
ва, которые предъявляются современным обществом к специалистам дан-
ной профессии, влияют на успешность учебной деятельности студента-
сироты, дают ему возможность наиболее полно реализовать себя и разви-
тие которых обеспечивает в дальнейшем высокое качество его профес-
сиональной деятельности [2, с. 32]
При всем своеобразии комплексов ПЗК
в различных видах профес-
сиональной деятельности, по мнению Э.Х. Башкаевой, можно назвать ряд
личностных качеств, выступающих как профессионально значимые прак-
тически для любого вида профессиональной деятельности. К ним относят-
ся ответственность, самоконтроль, профессиональная самооценка.
Рассмотрим перечисленные ПЗК.
Ответственность рассматривается как одно из свойств, характери-
зующих направленность личности, влияющее
на процесс и результаты
профессиональной деятельности, прежде всего, через отношение к своим
обязанностям и к своим профессиональным качествам. По мнению Э.Х.
Башкаевой, ответственностьэто умение воспринимать поставленные за-
дачи как лично значимые, выполнять их своевременно и качественно [2].
Само название «специалист» связывается в русском языке с понятием
мастер, знаток, ответственно
относящийся к своим обязанностям. Поэтому
ответственность специалиста нужно считать не свойством, а именно каче-
ством его личности, поскольку оно отражает сущность специалиста.
Самоконтрольэто осознание и оценка субъектом собственных
действий, психических процессов и состояний, предполагающее наличие
эталона и возможности получения сведений о контролируемых действиях
и состояниях [18, с. 386].
Профессиональная самооценка
представляет собой оценку себя, сво-
их возможностей, качеств и места среди других специалистов и является
важнейшим компонентом профессиональной деятельности.
Формирование ПЗК студента-сироты является необходимым услови-
ем профессиональной подготовки в ИрГУПСе, что послужит в дальней-
шем успешной самореализации специалиста в трудовой деятельности.
Важным качеством, необходимым для успешного овладения профес-
сией
и дальнейшей реализации себя как специалиста, является самостоя-
тельностьобобщенное свойство личности, проявляющееся в инициатив-
ности, критичности, адекватной самооценке и чувстве личной ответст-
венности за свою деятельность и поведение.
Таким образом, суть идеологиииндивидуальный подход к студен-
там-сиротам на занятиях физической культуройвыходит за рамки двух
составляющих: «проблема», «защита
» – и включает в себя еще два компо-
нента: «развитие» и «формирование».
      Таким образом, профессионально значимые качества – такие качест-
ва, которые предъявляются современным обществом к специалистам дан-
ной профессии, влияют на успешность учебной деятельности студента-
сироты, дают ему возможность наиболее полно реализовать себя и разви-
тие которых обеспечивает в дальнейшем высокое качество его профес-
сиональной деятельности [2, с. 32]
      При всем своеобразии комплексов ПЗК в различных видах профес-
сиональной деятельности, по мнению Э.Х. Башкаевой, можно назвать ряд
личностных качеств, выступающих как профессионально значимые прак-
тически для любого вида профессиональной деятельности. К ним относят-
ся ответственность, самоконтроль, профессиональная     самооценка.
      Рассмотрим перечисленные ПЗК.
      Ответственность рассматривается как одно из свойств, характери-
зующих направленность личности, влияющее на процесс и результаты
профессиональной деятельности, прежде всего, через отношение к своим
обязанностям и к своим профессиональным качествам. По мнению Э.Х.
Башкаевой, ответственность – это умение воспринимать поставленные за-
дачи как лично значимые, выполнять их своевременно и качественно [2].
 Само название «специалист» связывается в русском языке с понятием
мастер, знаток, ответственно относящийся к своим обязанностям. Поэтому
ответственность специалиста нужно считать не свойством, а именно каче-
ством его личности, поскольку оно отражает сущность специалиста.
      Самоконтроль – это осознание и оценка субъектом собственных
действий, психических процессов и состояний, предполагающее наличие
эталона и возможности получения сведений о контролируемых действиях
и состояниях [18, с. 386].
      Профессиональная самооценка представляет собой оценку себя, сво-
их возможностей, качеств и места среди других специалистов и является
важнейшим компонентом        профессиональной     деятельности.
      Формирование ПЗК студента-сироты является необходимым услови-
ем профессиональной подготовки в ИрГУПСе, что послужит в дальней-
шем успешной самореализации специалиста в трудовой деятельности.
      Важным качеством, необходимым для успешного овладения профес-
сией и дальнейшей реализации себя как специалиста, является самостоя-
тельность – обобщенное свойство личности, проявляющееся в инициатив-
ности, критичности, адекватной самооценке и чувстве личной ответст-
венности за свою деятельность и поведение.
      Таким образом, суть идеологии – индивидуальный подход к студен-
там-сиротам на занятиях физической культурой – выходит за рамки двух
составляющих: «проблема», «защита» – и включает в себя еще два компо-
нента: «развитие» и «формирование».




                                  31