ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
31
Таким образом, профессионально значимые качества – такие качест-
ва, которые предъявляются современным обществом к специалистам дан-
ной профессии, влияют на успешность учебной деятельности студента-
сироты, дают ему возможность наиболее полно реализовать себя и разви-
тие которых обеспечивает в дальнейшем высокое качество его профес-
сиональной деятельности [2, с. 32]
При всем своеобразии комплексов ПЗК
в различных видах профес-
сиональной деятельности, по мнению Э.Х. Башкаевой, можно назвать ряд
личностных качеств, выступающих как профессионально значимые прак-
тически для любого вида профессиональной деятельности. К ним относят-
ся ответственность, самоконтроль, профессиональная самооценка.
Рассмотрим перечисленные ПЗК.
Ответственность рассматривается как одно из свойств, характери-
зующих направленность личности, влияющее
на процесс и результаты
профессиональной деятельности, прежде всего, через отношение к своим
обязанностям и к своим профессиональным качествам. По мнению Э.Х.
Башкаевой, ответственность – это умение воспринимать поставленные за-
дачи как лично значимые, выполнять их своевременно и качественно [2].
Само название «специалист» связывается в русском языке с понятием
мастер, знаток, ответственно
относящийся к своим обязанностям. Поэтому
ответственность специалиста нужно считать не свойством, а именно каче-
ством его личности, поскольку оно отражает сущность специалиста.
Самоконтроль – это осознание и оценка субъектом собственных
действий, психических процессов и состояний, предполагающее наличие
эталона и возможности получения сведений о контролируемых действиях
и состояниях [18, с. 386].
Профессиональная самооценка
представляет собой оценку себя, сво-
их возможностей, качеств и места среди других специалистов и является
важнейшим компонентом профессиональной деятельности.
Формирование ПЗК студента-сироты является необходимым услови-
ем профессиональной подготовки в ИрГУПСе, что послужит в дальней-
шем успешной самореализации специалиста в трудовой деятельности.
Важным качеством, необходимым для успешного овладения профес-
сией
и дальнейшей реализации себя как специалиста, является самостоя-
тельность – обобщенное свойство личности, проявляющееся в инициатив-
ности, критичности, адекватной самооценке и чувстве личной ответст-
венности за свою деятельность и поведение.
Таким образом, суть идеологии – индивидуальный подход к студен-
там-сиротам на занятиях физической культурой – выходит за рамки двух
составляющих: «проблема», «защита
» – и включает в себя еще два компо-
нента: «развитие» и «формирование».
Таким образом, профессионально значимые качества – такие качест- ва, которые предъявляются современным обществом к специалистам дан- ной профессии, влияют на успешность учебной деятельности студента- сироты, дают ему возможность наиболее полно реализовать себя и разви- тие которых обеспечивает в дальнейшем высокое качество его профес- сиональной деятельности [2, с. 32] При всем своеобразии комплексов ПЗК в различных видах профес- сиональной деятельности, по мнению Э.Х. Башкаевой, можно назвать ряд личностных качеств, выступающих как профессионально значимые прак- тически для любого вида профессиональной деятельности. К ним относят- ся ответственность, самоконтроль, профессиональная самооценка. Рассмотрим перечисленные ПЗК. Ответственность рассматривается как одно из свойств, характери- зующих направленность личности, влияющее на процесс и результаты профессиональной деятельности, прежде всего, через отношение к своим обязанностям и к своим профессиональным качествам. По мнению Э.Х. Башкаевой, ответственность – это умение воспринимать поставленные за- дачи как лично значимые, выполнять их своевременно и качественно [2]. Само название «специалист» связывается в русском языке с понятием мастер, знаток, ответственно относящийся к своим обязанностям. Поэтому ответственность специалиста нужно считать не свойством, а именно каче- ством его личности, поскольку оно отражает сущность специалиста. Самоконтроль – это осознание и оценка субъектом собственных действий, психических процессов и состояний, предполагающее наличие эталона и возможности получения сведений о контролируемых действиях и состояниях [18, с. 386]. Профессиональная самооценка представляет собой оценку себя, сво- их возможностей, качеств и места среди других специалистов и является важнейшим компонентом профессиональной деятельности. Формирование ПЗК студента-сироты является необходимым услови- ем профессиональной подготовки в ИрГУПСе, что послужит в дальней- шем успешной самореализации специалиста в трудовой деятельности. Важным качеством, необходимым для успешного овладения профес- сией и дальнейшей реализации себя как специалиста, является самостоя- тельность – обобщенное свойство личности, проявляющееся в инициатив- ности, критичности, адекватной самооценке и чувстве личной ответст- венности за свою деятельность и поведение. Таким образом, суть идеологии – индивидуальный подход к студен- там-сиротам на занятиях физической культурой – выходит за рамки двух составляющих: «проблема», «защита» – и включает в себя еще два компо- нента: «развитие» и «формирование». 31
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- …
- следующая ›
- последняя »