Индивидуальный подход к студентам-сиротам на занятиях физической культурой в вузе. Исмиянов В.В. - 48 стр.

процесс консультирования, разграничение личных и профессиональ-
ных отношений.
      Выделяют два вида консультирования: контактное (очное) и дис-
тантное (заочное). Контактное консультирование состоит в том, что кон-
сультант встречается с клиентом и между ними происходит беседа. Дис-
тантный вид консультативной деятельности не предполагает прямого об-
щения с клиентом лицом к лицу. В данном случае общение происходит по
телефону или по переписке.
      Контактная беседа – наиболее распространенный вид консультиро-
вания. Одной из основных ее форм является интервью. Оно предполагает
оказание воздействия на клиента с помощью вопросов и специальных за-
даний, раскрывающих его потенциальные возможности.
      В педагогической работе может использоваться и консультация ин-
формационного типа. Уяснив суть проблемы, педагог совместно с клиен-
том разбирают возможные направления установления взаимодействия с
необходимыми специалистами, службами, учреждениями.
      Основная форма дистантного консультирования – телефонное (теле-
фон доверия). Он позволяет многим студентам, не решающимся обратить-
ся за помощью напрямую к специалисту-консультанту или не имеющему
такой возможности, получить заочно советы и рекомендации по волную-
щим их проблемам.
      Своеобразной формой дистантного консультирования является кон-
сультирование по переписке, или скриботерапия. Оно применяется в тех
случаях, когда телефонное консультирование затруднено из-за отсутствия
телефонной связи. Следует признать, что консультирование по переписке
во многих случаях служит лишь начальным, переходным этапом к непо-
средственной индивидуальной      помощи.
      Все вышеизложенное позволяет сделать следующие выводы:
      1. Организационные формы индивидуального подхода к студентам-
сиротам на занятиях физической культурой представляют собой способы
оказания им превентивной и оперативной помощи в решении возникших
проблем в процессе профессиональной подготовки и в среде жизнедея-
тельности, учитывающие их индивидуально-психологические особенно-
сти.
      2. Можно выделить формы (службы, центры, гостиницы, клубы, бла-
готворительные акции, консультирование) индивидуального подхода к
студентам-сиротам в Иркутском государственном университете путей со-
общения.
      З. Наличие разнообразных форм индивидуального подхода позволяет
дифференцированно решать возникшие проблемы как социального, так и
педагогического характера, поскольку студенты-сироты могут осущест-
вить выбор в пользу тех форм, которые они считают наиболее
приемлемыми.



                                  49