Методические указания к разделу "Психология группы" курса "Профессиональная психология моряка". Истомина О.А. - 20 стр.

      На основе этих критериев выделяют следующие фазы группового раз-
        6
вития :
      o диффузная группа (№ 1 на рис. 10) – только что созданная группа,
простая общность людей, совместной деятельности еще нет. Отношения ме-
жду членами такой группы устанавливаются при непосредственных контак-
тах (на основе их частоты и привлекательности) и не зависят от целей, со-
держания и ценностей общегрупповой деятельности;
      o группа-ассоциация (№ 2 на рис. 10 – «просоциальная», № 4 – «асо-
циальная»7) – развивающаяся малая группа. Этап развития, когда принад-
лежность к группе начинает осознаваться индивидом как необходимое усло-
вие эффективности дальнейших действий. В такой группе межличностные
отношения уже опосредуются содержанием, целями и ценностями обще-
групповой деятельности; однако преобладающую роль в этих отношениях
еще играет эмоциональный фактор (например, личная симпатия или антипа-
тия). Этот этап по-другому называется группа-кооперация. Два названия од-
ного этапа соотносятся с двумя сферами жизнедеятельности группы (эмо-
циональной и деловой). Термин «кооперация» подчеркивает тот факт, что
содержание совместной деятельности становится для каждого члена группы
значимым;
      o группа-коллектив (№ 3 на рис. 10) – высший уровень развития груп-
пы. Межличностные отношения в группе опосредуются личностно значи-
мым и общественно ценным характером групповой деятельности. Противо-
положностью коллективу является группа-корпорация (№ 5 на рис. 10) – от-
ношения между ее членами, как и в коллективе, опосредованы содержанием
совместной деятельности, но содержание групповой деятельности является
антисоциальным, антиобщественным (например, организованные преступ-
ные группировки).

Феномен группового лидерства
       В английском языке слово «leader» означает одновременно «руководи-
теля, главу, лидера, вождя». Однако для психологии малых групп принципи-
ально важно различение «лидера» и «руководителя» (англ. manager – управ-
ляющий, заведующий, директор), несмотря на то, что между ними есть опре-
деленное сходство.



6
    На рисунке 10 кружками обозначены фазы развития группы, пунктирными ли-
    ниями – проекции на оси-факторы. Данный подход необходимо изучать с учетом
    стратометрической концепции сплоченности (см. стр. 17-18).
7
    По общественной «полезности», «значимости» цели группы делятся на просоци-
    альные (общественно значимые, полезные), асоциальные (негативная обществен-
    ная направленность, но не приносят обществу особого вреда), антисоциальные
    (приносят обществу вред, не соответствуют нормам общества – криминальные
    группы).
20