Практическая психология для менеджеров. Иванкина Л.И. - 25 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

25
выков.
• Характер вероятностного прогнозирования событий
, извлекаемых
как из памяти, так и из внешней среды. Эта характеристика выявляет-
ся при организации информации в памяти как неравномерность для
следов различных событий, зависящих от опыта и личной значимости
этих событий.
Выделение перечисленных характеристик мышления может показаться
несколько искусственным, поскольку невозможно расчленить единый, цело-
стный процесс на компоненты. Однако
все эти характеристики независимы,
и их значение обнаруживается, когда они изменены, нарушены или вообще
выпадают из процесса. Тогда отчетливо проявляется роль каждой не только в
организации мышления, но и в целостном поведении, построенном на базе
измененного мышления.
Процесс порождения мысли требует личной заинтересованности в ре-
шении проблемы, тогда рассогласование между
мотивом и возможностями
осознается как собственная, субъективно значимая задача. При этом форми-
руется установка на решение, направляющая и поддерживающая ориенти-
ровку в условиях задачи, и сравнение ожидаемых результатов с достигаемы-
ми - так организуются условия, необходимые для критического отношения к
результату при недостаточном совпадении желаемого и полученного.
Необходимый элемент познания - страстность
, эмоционально окрашен-
ное отношение к задаче, оно определяет устойчивость и глубину установки.
Только устойчивая мотивация допускает длительные усилия в одном направ-
лении при временном отвлечении, переключении, отдыхе и позволяет вновь
вернуться к задаче, сохранить устойчивость самоуправления. Неспособность
соотнести мотив, цель и результат проявляется не только в мышлении, но и в
поведении при отсутствии самоуправления.
Нельзя сказать, что в этом случае у человека
вообще отсутствуют побу-
ждения и мотивы, ведущие к достижению осознанно поставленных целей.
Однако сами эти цели являются всегда ближайшими и, что особо важно, не
формируются самостоятельно, а задаются извне - внешними обстоятельства-
ми, окружающими людьми. Отсутствие постоянных внутренних побуждений
дает о себе знать исключительным слабоволием, внушаемостью.
8. Способы активизации мышления
Как можно способствовать развитию мышления? В первую очередь не-
обходимо отметить особую роль самоорганизации, осознания приемов и пра-
вил умственной деятельности. Для повышения продуктивности мыслитель-
ной деятельности можно использовать умение управлять такими этапами
мышления, как постановка задачи, создание оптимальной мотивации, регу-
лирование направленности непроизвольных ассоциаций, максимальное вклю-
чение как образных
, так и символических компонентов, использование пре-

Страницы