Практическая психология для менеджеров. Иванкина Л.И. - 87 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

87
ному, временному, пространственному или другим показателям), ко-
торое заведомо невозможно;
• ответ в кредит - состоит в том, что участник полемики, затрудня-
ясь ответить на вопрос, не заявляет об этом прямо, а под различными
предлогами переносит ответ, причем на неопределенный срок;
• ответ вопросом на вопрос - эта установка часто наблюдается при
пло-
хой организации обсуждения иди дискуссии;
• отрицательная оценка самого вопроса - не отвечая по существу и что-
бы уйти от ответа, выступающий ограничивается негативной оценкой
заданного вопроса типа «Это некорректный вопрос», «Это же догма-
тизм» и т.д.
¾ Для преодоления возникающих смысловых барьеров необходимо учиты-
вать, что такие ситуации
возникают:
во-первых, когда мысль говорящего не находит адекватного воплоще-
ния в речи, и он не в состоянии выразить полно то, что хочет;
во-вторых, когда средства речевого изложения материала не соответст-
вуют языковым знаниям слушателей;
в-третьих, когда слушатели не обладают необходимыми умениями ин-
терпретировать воспринимаемый текст.
¾
При подготовке публичного выступления нужно помнить, что размер
волнения обратно пропорционален затраченному на доклад времени. В
день выступления избегайте конфликтных ситуаций, поскольку общение
с большим количеством людей требует напряжения духовных и физиче-
ских сил. Доброжелательность, приветливая улыбка свидетельствует о
хорошем отношении к слушателям и вызывают ответное чувство.
УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ ЭКСПРЕССИИ РЕЧИ
1. Повторяйте одну и ту же фразу с разной интонацией (тон радостный,
печальный, безразличный, раздражительный, грубый, мягкий, снис-
ходительный, высокомерный и т.п.)
2. Повторяя фразу с разной интонацией, присоедините жесты. Как меня-
ется восприятие речи? Какие жесты усиливают интонацию, помогают
быть более выразительным, а какие, напротив, уменьшают?
3. Читайте
с выражением тексты художественных книг, вживаясь в об-
раз и передавая информацию с помощью подтекста (интонации, тем-
па, тембра и пр.) Хорошо подходят для тренировки дикции, привлека-
тельности (экспрессии) речи стихи, задающие разный темпоритм и
помогающие избавляться от монотонности речи.

Страницы