История Отечества: Проблемы. Взгляды. Люди. Иванов Е.П. - 411 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

411
оценка того или другого деятеля культуры или направления искусст-
ва, а во второй части перечисляются репрессивные меры: закрыть,
запретить, снять. В постановлении о журналах «Звезда» и «Ленинг-
рад» М. М. Зощенко назван «подонком и пошляком», а А.Ахматова -
созидательницей «пустой, безыдейной поэзии, пропитанной духом
пессимизма и упадничества».
Но самое ужасное, что
после появления этих постановле-
ний шла разнузданная кампания травли, в которую вовлекали и
талантливых людей. Думается, немногие искренне думали так,
как писали или говорили официальные инстанции, но отказ от
осуждения уже рассматривался как защита тех, кого травили.
Главный идеолог страны А.А.Жданов был доволен, он пи-
сал: «Моральная тягота разрядилась. Столбы
подрублены, за-
боры сами повалятся...». Действительно, на определенный срок
«порядок» был наведен, искусство стало управляемым, главным
содержанием произведений стало восхваление Сталина, показ
преимуществ социализма, превосходства советского человека.
Начинает формироваться так называемое бесконфликтное искус-
ство. В таких произведениях действуют герои-схемы, а ситуации
легко разрешаются, так как в их основе лежат недоразумения. Приме
-
ром такого произведения является кинофильм И. Пырьева «Кубанские
казаки», созданный в 1948 году.
Апофеозом «всенародной любви» к вождю и учителю Стали-
ну стало празднование его 70-летия. За один только год было
создано более 2 тысяч произведений об «отце народов». Среди
них были талантливые, например, «В окопах Сталинграда»
В.Некрасова, «Звезда» Э. Казакевича. Но создавались
произведе-
ния и по заказу, например, И. Дунаевский написал песню, кото-
рая Сталину не понравилась и никогда не исполнялась. А. Ахма-
това также создает стихи о Сталине, читать их жутко но кто осу-
дит поэта-мать, спасавшую сына (Л.Н. Гумилева), находивше-
гося вторично в ГУЛАГе!
«Ждановщина» была призвана разгромить
несогласных и в
науке. Сталин и Жданов применяли различные методы. Так, для
разгрома философии, языкознания и политэкономии были орга-
низованы «дискуссии» соответственно в 1947, 1950 и 1951 годах.
оценка того или другого деятеля культуры или направления искусст-
ва, а во второй части перечисляются репрессивные меры: закрыть,
запретить, снять. В постановлении о журналах «Звезда» и «Ленинг-
рад» М. М. Зощенко назван «подонком и пошляком», а А.Ахматова -
созидательницей «пустой, безыдейной поэзии, пропитанной духом
пессимизма и упадничества».
      Но самое ужасное, что после появления этих постановле-
ний шла разнузданная кампания травли, в которую вовлекали и
талантливых людей. Думается, немногие искренне думали так,
как писали или говорили официальные инстанции, но отказ от
осуждения уже рассматривался как защита тех, кого травили.
      Главный идеолог страны А.А.Жданов был доволен, он пи-
сал: «Моральная тягота разрядилась. Столбы подрублены, за-
боры сами повалятся...». Действительно, на определенный срок
«порядок» был наведен, искусство стало управляемым, главным
содержанием произведений стало восхваление Сталина, показ
преимуществ социализма, превосходства советского человека.
Начинает формироваться так называемое бесконфликтное искус-
ство. В таких произведениях действуют герои-схемы, а ситуации
легко разрешаются, так как в их основе лежат недоразумения. Приме-
ром такого произведения является кинофильм И. Пырьева «Кубанские
казаки», созданный в 1948 году.
      Апофеозом «всенародной любви» к вождю и учителю Стали-
ну стало празднование его 70-летия. За один только год было
создано более 2 тысяч произведений об «отце народов». Среди
них были талантливые, например, «В окопах Сталинграда»
В.Некрасова, «Звезда» Э. Казакевича. Но создавались произведе-
ния и по заказу, например, И. Дунаевский написал песню, кото-
рая Сталину не понравилась и никогда не исполнялась. А. Ахма-
това также создает стихи о Сталине, читать их жутко но кто осу-
дит поэта-мать, спасавшую сына (Л.Н. Гумилева), находивше-
гося вторично в ГУЛАГе!
      «Ждановщина» была призвана разгромить несогласных и в
науке. Сталин и Жданов применяли различные методы. Так, для
разгрома философии, языкознания и политэкономии были орга-
низованы «дискуссии» соответственно в 1947, 1950 и 1951 годах.

                                                              411