Конспект лекций по философии для студентов-заочников. Иванов В.В. - 28 стр.

    С развитием труда происходит его техническое разделение. Это разделение
труда на ряд операций, которые выполняются различными людьми в мастер-
ской, цехе, фабрике.
    Еще Платон высоко оценивал техническое разделение труда, утверждая,
что оно ведет к повышению качества продукции и к развитию природных
склонностей человека. А. Смит в 18 веке подчеркивает: "разделение труда при-
водит к величайшему прогрессу производительных сил, но превращает работ-
ника в ограниченное существо". В 20 веке еще более усиливается критика спе-
циализации. "Человек превращается в придаток машины. Он – объект манипу-
лирования со стороны хозяев", - утверждали философы прошлого века.
    Техническое разделение труда порождает такое явление как отчуждение
работника от труда. Отчужденный труд – это труд по принуждению (подне-
вольный труд). Основные признаки такого труда:
  – рабочий использует материалы и производит из них какие-то предметы. Ни
    эти материалы, ни изготовленные предметы не принадлежат работнику, они
    ему чужие (отчужденные от работника вещи);
  – труд является принудительным, потому что работник подчиняется людям,
    которые без его участия управляют предприятием, организуют труд на про-
    изводстве;
  – принудительный (отчужденный) труд отнимает свободу у работника. В тру-
    де человек подневолен, а свободен, когда не трудится;
  – принудительный (отчужденный) труд порождает отчуждение между людь-
    ми, которое проявляется в конкуренции, безработице, борьбе с собственни-
    ками за повышение зарплаты и т.п.
    В настоящее время признается глобальный, универсальный характер отчу-
ждения. Содержание и формы отчуждения вытекают из сущности человека.
Существуют два уровня отчуждения: естественный и социальный.
    Отчуждение труда существует в любом обществе и полностью избавиться
от него невозможно. Современные философы признают это, хотя и допускают
возможность некоторого снижения уровня отчужденности. Это снижение воз-
можно при постановке жизненной программы и приобретении такой работы, о
которой мечтаешь, а также при занятии творческим трудом, под которым под-
разумевается человеческая деятельность, направленная на создание принципи-
ально новых предметов как материального, так и духовного потребления.




                                    29