ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
118
Иванова С.П.
Методические материалы по курсу
«Психология девиантного поведения»
Семестр - 8
Всего часов - 40
Форма контроля - зачет
Цель курса «Психология девиантного поведения» - формирование
у студентов-будущих психологов научно-обоснованных, целостных
представлений о современном состоянии проблемы отклоняющегося
поведения личности.
Задачи курса:
1. Сформировать у студентов понятие «отклоняющееся поведение».
2. Ознакомить студентов с разными видами отклоняющегося по-
ведения.
3. Осуществить обзор имеющихся научных подходов к проблеме
отклоняющегося
поведения личности, рассматриваемого в психологи-
ческом аспекте.
4. Обобщить практический опыт решения проблемы отклоняю-
щегося поведения в современном обществе.
5. Ознакомить студентов с методами психологической коррекции
отклоняющегося поведения личности.
6. Развить у студентов жизненные ориентации на «здоровый об-
раз жизни».
Принципы отбора содержания:
- отражение в учебной дисциплине основных научных достижений
современной психологии;
-
целостное представление о проблеме отклоняющегося поведения
в современном обществе;
- развитие у студентов профессионально-личностной готовности к
оказанию психологической помощи лицам с отклоняющимся поведением;
-реализация межпредметых связей с курсами: «Социальная психо-
логия», «Психология здоровья», «Клиническая психология», «Психо-
логия развития и возрастная психология», «Психология кризисных со-
стояний», «Педагогическая психология» и др.
Иванова С.П.
Методические материалы по курсу
«Психология девиантного поведения»
Семестр - 8
Всего часов - 40
Форма контроля - зачет
Цель курса «Психология девиантного поведения» - формирование
у студентов-будущих психологов научно-обоснованных, целостных
представлений о современном состоянии проблемы отклоняющегося
поведения личности.
Задачи курса:
1. Сформировать у студентов понятие «отклоняющееся поведение».
2. Ознакомить студентов с разными видами отклоняющегося по-
ведения.
3. Осуществить обзор имеющихся научных подходов к проблеме
отклоняющегося поведения личности, рассматриваемого в психологи-
ческом аспекте.
4. Обобщить практический опыт решения проблемы отклоняю-
щегося поведения в современном обществе.
5. Ознакомить студентов с методами психологической коррекции
отклоняющегося поведения личности.
6. Развить у студентов жизненные ориентации на «здоровый об-
раз жизни».
Принципы отбора содержания:
- отражение в учебной дисциплине основных научных достижений
современной психологии;
- целостное представление о проблеме отклоняющегося поведения
в современном обществе;
- развитие у студентов профессионально-личностной готовности к
оказанию психологической помощи лицам с отклоняющимся поведением;
-реализация межпредметых связей с курсами: «Социальная психо-
логия», «Психология здоровья», «Клиническая психология», «Психо-
логия развития и возрастная психология», «Психология кризисных со-
стояний», «Педагогическая психология» и др.
118
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- …
- следующая ›
- последняя »
