Методические материалы по учебным дисциплинам специальности 020400 "Психология". Иванова С.П - 118 стр.

UptoLike

Рубрика: 

118
Иванова С.П.
Методические материалы по курсу
«Психология девиантного поведения»
Семестр - 8
Всего часов - 40
Форма контроля - зачет
Цель курса «Психология девиантного поведения» - формирование
у студентов-будущих психологов научно-обоснованных, целостных
представлений о современном состоянии проблемы отклоняющегося
поведения личности.
Задачи курса:
1. Сформировать у студентов понятие «отклоняющееся поведение».
2. Ознакомить студентов с разными видами отклоняющегося по-
ведения.
3. Осуществить обзор имеющихся научных подходов к проблеме
отклоняющегося
поведения личности, рассматриваемого в психологи-
ческом аспекте.
4. Обобщить практический опыт решения проблемы отклоняю-
щегося поведения в современном обществе.
5. Ознакомить студентов с методами психологической коррекции
отклоняющегося поведения личности.
6. Развить у студентов жизненные ориентации на «здоровый об-
раз жизни».
Принципы отбора содержания:
- отражение в учебной дисциплине основных научных достижений
современной психологии;
-
целостное представление о проблеме отклоняющегося поведения
в современном обществе;
- развитие у студентов профессионально-личностной готовности к
оказанию психологической помощи лицам с отклоняющимся поведением;
-реализация межпредметых связей с курсами: «Социальная психо-
логия», «Психология здоровья», «Клиническая психология», «Психо-
логия развития и возрастная психология», «Психология кризисных со-
стояний», «Педагогическая психология» и др.
                                           Иванова С.П.
            Методические материалы по курсу
           «Психология девиантного поведения»

     Семестр - 8
     Всего часов - 40
     Форма контроля - зачет

     Цель курса «Психология девиантного поведения» - формирование
у студентов-будущих психологов научно-обоснованных, целостных
представлений о современном состоянии проблемы отклоняющегося
поведения личности.
     Задачи курса:
     1. Сформировать у студентов понятие «отклоняющееся поведение».
     2. Ознакомить студентов с разными видами отклоняющегося по-
ведения.
     3. Осуществить обзор имеющихся научных подходов к проблеме
отклоняющегося поведения личности, рассматриваемого в психологи-
ческом аспекте.
     4. Обобщить практический опыт решения проблемы отклоняю-
щегося поведения в современном обществе.
     5. Ознакомить студентов с методами психологической коррекции
отклоняющегося поведения личности.
     6. Развить у студентов жизненные ориентации на «здоровый об-
раз жизни».

     Принципы отбора содержания:
     - отражение в учебной дисциплине основных научных достижений
современной психологии;
     - целостное представление о проблеме отклоняющегося поведения
в современном обществе;
     - развитие у студентов профессионально-личностной готовности к
оказанию психологической помощи лицам с отклоняющимся поведением;
     -реализация межпредметых связей с курсами: «Социальная психо-
логия», «Психология здоровья», «Клиническая психология», «Психо-
логия развития и возрастная психология», «Психология кризисных со-
стояний», «Педагогическая психология» и др.

                                                          118