Методические материалы по учебным дисциплинам специальности 020400 "Психология". Иванова С.П - 232 стр.

      Во время выездных лабораторных занятий лучше работать с детьми,
не имеющими грубых и патологических эмоциональных и поведенческих
нарушений, поскольку работа с данной группой детей требует определен-
ного опыта и дополнительной подготовки, выходящей за рамки этого курса.
      Трудности, возникающие в процессе непосредственной практической ра-
боты с детьми, лучше своевременно обсуждать с одногруппниками и препода-
вателем, не допуская их нарастания в результате игнорирования.
      Информацию личного характера о ребенке и его семье, получае-
мую во время психокоррекционной работы с ним, считать конфиденци-
альной и не обсуждать с третьими лицами, в т.ч. с учителем, если это
может навредить ребенку. Рекомендуется обсуждать собственные эмо-
циональные и поведенческие реакции по этому поводу.

               Задания для практической работы
     1. Провести коррекционное занятие у детей с задержкой психичес-
кого развития по развитию концентрации, переключения и распределе-
ния внимания.
     2. Провести коррекционное занятие у детей с задержкой психичес-
кого развития по развитию произвольности, самоконтроля и непроиз-
вольной памяти.
     3. Провести коррекционное занятие по развитию вербального и
логического мышления.
     4. Провести арт-терапевтическое занятие с детьми, имеющими страхи.
     5. Провести арт-терапевтическое занятие с заикающимся ребенком.
     6. Провести коррекционное занятие в парадигме игровой терапии
с агрессивным ребенком.
     7. Провести урок-драматизацию, направленный на коррекцию
межличностных отношений.
     8. Провести коррекционное занятие со старшеклассниками из груп-
пы риска (члены семей алкоголиков).

                    Условия допуска к зачету
       Студент допускается к зачету при выполнении следующих условий:
       а) посещение всех лекций, б) наличие конспектов по первоисточ-
никам, в) посещение всех практических и лабораторных занятий, г) на-
личие письменного отчета о своей практической работе.
       В случае отсутствия по уважительной причине на лекционных заня-
тиях студент допускается к зачету при наличии конспекта первоисточни-
ка из списка основной литературы по пропущенной теме. В случае отсутствия

                                                               232