Методические материалы по учебным дисциплинам специальности 020400 "Психология". Иванова С.П - 26 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

26
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
1. «Развитие» как понятие возрастной психологии.
2. Темпы психического развития. Одаренные дети.
3. Характеристика зрелой личности. Понятие возраста.
4. Задачи и принципы психического развития.
5. Закономерности психического развития.
6. Факторы психического развития.
7. Периодизация психического развития. Понятие ведущей деятель-
ности и психических новообразований.
8. Раннее детство. Общая характеристика.
9. Развитие познавательных процессов в раннем детстве.
10.Интеллектуальное развитие ребенка по Ж. Пиаже.
11. Стадии социализации личности по Э. Эриксону.
12. Этапы морального развития ребенка (Л. Кольберг).
13.Понятие психологической готовности ребенка к обучению в школе.
14. Характеристика пренатального периода развития. Кризис рож-
дения. 15.Общая характеристика периода новорожденности.
16.Непосредственное эмоциональное общение взрослого и ребенка
как ведущий вид деятельности в
младенчестве.
17.Кризис 1-го года жизни. Переход от младенчества к раннему детству.
18.Развитие речи в раннем детстве.
19.Развитие предметных действий и умственное развитие ребенка.
20.Развитие сенсомоторной сферы младенца.
21.Предметно - манипулятивная игра как ведущий вид деятельности
в раннем детстве.
22.Типичные поведенческие реакции детского возраста.
23.Развитие личности и межличностные отношения в
раннем детстве.
24.Ролевая игра- ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте.
25.Межличностные отношения и развитие личности в дошкольном
детстве.
26.Развитие познавательной сферы в дошкольном детстве.
27.Сравнительная характеристика особенностей познавательной
сферы дошкольника и младшего школьника.
28. Структура учебной деятельности.
29.Учебная деятельность как ведущий вид деятельности в младшем
школьном возрасте.
30.Межличностные отношения
и развитие личности в младшем
школьном возрасте.
                  ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
   1. «Развитие» как понятие возрастной психологии.
   2. Темпы психического развития. Одаренные дети.
   3. Характеристика зрелой личности. Понятие возраста.
   4. Задачи и принципы психического развития.
   5. Закономерности психического развития.
   6. Факторы психического развития.
   7. Периодизация психического развития. Понятие ведущей деятель-
ности и психических новообразований.
   8. Раннее детство. Общая характеристика.
   9. Развитие познавательных процессов в раннем детстве.
   10.Интеллектуальное развитие ребенка по Ж. Пиаже.
   11. Стадии социализации личности по Э. Эриксону.
   12. Этапы морального развития ребенка (Л. Кольберг).
   13.Понятие психологической готовности ребенка к обучению в школе.
   14. Характеристика пренатального периода развития. Кризис рож-
дения. 15.Общая характеристика периода новорожденности.
   16.Непосредственное эмоциональное общение взрослого и ребенка
как ведущий вид деятельности в младенчестве.
   17.Кризис 1-го года жизни. Переход от младенчества к раннему детству.
   18.Развитие речи в раннем детстве.
   19.Развитие предметных действий и умственное развитие ребенка.
   20.Развитие сенсомоторной сферы младенца.
   21.Предметно - манипулятивная игра как ведущий вид деятельности
в раннем детстве.
   22.Типичные поведенческие реакции детского возраста.
   23.Развитие личности и межличностные отношения в раннем детстве.
   24.Ролевая игра- ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте.
   25.Межличностные отношения и развитие личности в дошкольном
детстве.
   26.Развитие познавательной сферы в дошкольном детстве.
   27.Сравнительная характеристика особенностей познавательной
сферы дошкольника и младшего школьника.
   28. Структура учебной деятельности.
   29.Учебная деятельность как ведущий вид деятельности в младшем
школьном возрасте.
   30.Межличностные отношения и развитие личности в младшем
школьном возрасте.

                                                               26

Страницы