Методические материалы по учебным дисциплинам специальности 020400 "Психология". Иванова С.П - 268 стр.

UptoLike

Рубрика: 

268
ющимися семейными проблемами, а также психологическими механизма-
ми, лежащими в их основе. Целесообразно также обращаться к непосред-
ственному опыту семейных отношений самих студентов и его рефлексивному
анализу. Особое значение имеет ознакомление будущих психологов с эле-
ментами психотерапевтического консультирования. Важно сформировать у
студентов не только теоретические знания современных направлений семей-
ной психотерапии,
но и практические умения проведения семейной консуль-
тации.
Семинарские занятия рекомендуется посвятить всестороннему ана-
лизу наиболее актуальных семейных проблем, методов их психодиагнос-
тики и психокоррекции. В этих целях целесообразны организация груп-
повой дискуссии, психологический анализ жизненных ситуаций, прак-
тические задания, выявляющие позицию студентов в разных сферах се-
мейных отношению отношений, обучение
пихотерапевтическим техни-
кам семейного консультирования. Рекомендуется использовать различ-
ные психологические методики, тесты, выполнение которых помогает
развитию у студентов гетерогендерного сознания, стимулирует потреб-
ность в личностном саморазвитии и профессиональном росте.
В конце семинаров для закрепления усвоенного материала полез-
но дать терминологический диктант или контрольную работу.
Основные понятия подлежащие усвоению в процессе изучения
курса
«Психология семьи с элементами
психотерапевтического консультирования»:
- Психология семьи: подходы в изучении психологии семейных от-
ношений: сциентистский подход, функционализм, эволюционный под-
ход, эмпирический подход, этологический подход; брак, групповой брак,
парный брак; семья, кровнородственная семья, моногамная семья, нук-
леарная семья, патриархальная семья, пуналуальная семья; формы брач-
но-семейных отношений, полиандрия, полигамия
, полигиния, промис-
куитет; функционально-ролевая структура семейных отношений; жиз-
ненный цикл семьи: добрачное общение (ухаживание), брак, этап «ме-
дового месяца», этап молодой семьи, зрелая семья, семья людей старше-
го возраста; стадии супружеских отношений: выбор партнера, роман-
тизация отношений, индивидуализация стиля супружеских отношений,
стабильность/изменяемость, фаза экзистенциальной оценки; профили
брака; типы супружеских
отношений; мотивы вступления в брак; меж-
личностная аттракция; психологическая совместимость; адаптация суп-
ругов: первичная и вторичная; супружеские конфликты; феномен «про-
щения»; сексуальное сознание; сексуальная индивидуальность; сексу-
ющимися семейными проблемами, а также психологическими механизма-
ми, лежащими в их основе. Целесообразно также обращаться к непосред-
ственному опыту семейных отношений самих студентов и его рефлексивному
анализу. Особое значение имеет ознакомление будущих психологов с эле-
ментами психотерапевтического консультирования. Важно сформировать у
студентов не только теоретические знания современных направлений семей-
ной психотерапии, но и практические умения проведения семейной консуль-
тации.
     Семинарские занятия рекомендуется посвятить всестороннему ана-
лизу наиболее актуальных семейных проблем, методов их психодиагнос-
тики и психокоррекции. В этих целях целесообразны организация груп-
повой дискуссии, психологический анализ жизненных ситуаций, прак-
тические задания, выявляющие позицию студентов в разных сферах се-
мейных отношению отношений, обучение пихотерапевтическим техни-
кам семейного консультирования. Рекомендуется использовать различ-
ные психологические методики, тесты, выполнение которых помогает
развитию у студентов гетерогендерного сознания, стимулирует потреб-
ность в личностном саморазвитии и профессиональном росте.
     В конце семинаров для закрепления усвоенного материала полез-
но дать терминологический диктант или контрольную работу.

  Основные понятия подлежащие усвоению в процессе изучения курса
                   «Психология семьи с элементами
              психотерапевтического консультирования»:
      - Психология семьи: подходы в изучении психологии семейных от-
ношений: сциентистский подход, функционализм, эволюционный под-
ход, эмпирический подход, этологический подход; брак, групповой брак,
парный брак; семья, кровнородственная семья, моногамная семья, нук-
леарная семья, патриархальная семья, пуналуальная семья; формы брач-
но-семейных отношений, полиандрия, полигамия, полигиния, промис-
куитет; функционально-ролевая структура семейных отношений; жиз-
ненный цикл семьи: добрачное общение (ухаживание), брак, этап «ме-
дового месяца», этап молодой семьи, зрелая семья, семья людей старше-
го возраста; стадии супружеских отношений: выбор партнера, роман-
тизация отношений, индивидуализация стиля супружеских отношений,
стабильность/изменяемость, фаза экзистенциальной оценки; профили
брака; типы супружеских отношений; мотивы вступления в брак; меж-
личностная аттракция; психологическая совместимость; адаптация суп-
ругов: первичная и вторичная; супружеские конфликты; феномен «про-
щения»; сексуальное сознание; сексуальная индивидуальность; сексу-
                                                             268