Методические материалы по учебным дисциплинам специальности 020400 "Психология". Иванова С.П - 293 стр.

  11. Психологические теории формирования гендерных ролей.
  12. Гендерно-ролевая социализация.
  13. Основные институты гендерной социализации
  14. Особенности социализации мальчиков.
  15. Особенности социализации девочек.
  16. Социальные нормы и гендерные различия.
  17. Гендерные стереотипы как схемы, управляющие процессом обра-
ботки информации.
  18. Ограничения, накладываемые на женщину традиционной гендер-
ной ролью.
  19. Мужская гендерная роль и входящие в нее нормы.
  20. Гендер и коммуникация.
  21. Гендер и межличностные отношения.
   22. Гендер и сексуальное поведение.
  23. Нарушения гендерной идентичности.
  24. Гомосексуальность как разновидность нарушений гендерной иден-
тичности.
  25. Формирование идентичностити геев, лесбиянок и бисексуалов.
  26. Панкультурные гендерные сходства.
  27. Гендерная сегрегация.
  28. Женское движение и его разновидности.
  29. От «эгалитарного феминизма» к «социальному феминизму». По-
нятие множественности феминизмов.
  30. «Кризис маскулинности» и мужские движения.
  31. Мужские исследования и парадигмы маскулинности.
  32. Ключевые различия между фемининными и маскулинными обще-
ствами.

         Формы самостоятельной работы студентов
            по курсу «Гендерная психология»
     Главная задача курса - научить студентов самостоятельной рабо-
те над дипломным проектом.
       Цель самостоятельной работы студентов - научиться самостоя-
тельно проводить гендерные исследования; сопоставлять полученную
информацию с собственными мыслями, чувствами, переживаниями, кри-
тически их анализируя и оценивая с научных позиций.

     Управление работой студентов
     1. Развитие у студентов практических умений самостоятельного
изучения научной литературы с обязательным сопоставлением теоре-
                                                          293