Методические материалы по учебным дисциплинам специальности 020400 "Психология". Иванова С.П - 97 стр.

UptoLike

Рубрика: 

97
Максименкова Л.И.
Методические материалы по курсу
«Клиническая психология»
Семестр – 7
Всего часов60
Форма контроля - экзамен
Цели и место в учебном процессе курса «Клиническая психология»:
-сформировать у студентов систему психологических понятий,
раскрывающих содержание аномалий психического развития;
-раскрыть основные психологические закономерности обучения и
воспитания детей с нарушениями психического развития;
-сформировать представление о закономерностях распада психи-
ческой деятельности и свойств личности при
психических заболеваниях
Задачи изучения курса:
-научить студентов использовать усвоенные знания для понимания
деятельности, поведения и общения детей с нарушениями развития;
-сформировать у студентов умения применять методы психологи-
ческого исследования для изучения учащихся с нарушениями психичес-
кого развития в целях оказания психологической помощи и коррекции
умственного развития.
Перечень дисциплин с указанием разделов,
усвоение которых сту-
дентами необходимо для изучения курса
-общая психология (деятельность, познавательные процессы);
-психология личности (личность, способности, темперамент, ха-
рактер, мотивация, эмоционально-волевые особенности);
-возрастная физиология (наследственность и среда, физиология
анализаторов);
-психология развития и возрастная психология (закономерности
и динамика психического развития, сензитивные периоды развития,
возрастные периоды);
-педагогическая психология (учебная деятельность
, обучение, вос-
питание);
-социальная психология (межличностные отношения, индивид в
группе, управление совместной деятельностью в группе).
                                     Максименкова Л.И.
             Методические материалы по курсу
                «Клиническая психология»

     Семестр – 7
     Всего часов – 60
     Форма контроля - экзамен

     Цели и место в учебном процессе курса «Клиническая психология»:
     -сформировать у студентов систему психологических понятий,
раскрывающих содержание аномалий психического развития;
     -раскрыть основные психологические закономерности обучения и
воспитания детей с нарушениями психического развития;
     -сформировать представление о закономерностях распада психи-
ческой деятельности и свойств личности при психических заболеваниях
     Задачи изучения курса:
     -научить студентов использовать усвоенные знания для понимания
деятельности, поведения и общения детей с нарушениями развития;
     -сформировать у студентов умения применять методы психологи-
ческого исследования для изучения учащихся с нарушениями психичес-
кого развития в целях оказания психологической помощи и коррекции
умственного развития.
     Перечень дисциплин с указанием разделов, усвоение которых сту-
дентами необходимо для изучения курса
     -общая психология (деятельность, познавательные процессы);
     -психология личности (личность, способности, темперамент, ха-
рактер, мотивация, эмоционально-волевые особенности);
     -возрастная физиология (наследственность и среда, физиология
анализаторов);
     -психология развития и возрастная психология (закономерности
и динамика психического развития, сензитивные периоды развития,
возрастные периоды);
     -педагогическая психология (учебная деятельность, обучение, вос-
питание);
     -социальная психология (межличностные отношения, индивид в
группе, управление совместной деятельностью в группе).




                                                             97