Учитель XXI века: ноопсихологический подход к анализу профессионально-личностной готовности к педагогической деятельности. Иванова С.П. - 2 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

2
ББК 88.840
И 209
ISBN 5-87854-190-4
© Псковский государственный
педагогический институт
им. С.М. Кирова
(ПГПИ им. С.М. Кирова), 2002
© С.П. Иванова, 2002
Печатается по решению кафедры психологии
и редакционно-издательского совета ПГПИ им. С.М. Кирова.
Иванова С.П.
УЧИТЕЛЬ XXI ВЕКА: ноопсихологический подход к анализу
профессионально-личностной готовности к педагогической
деятельности. - Псков: ПГПИ им. С.М. Кирова, 2002 г. - 228 с.
В учебном пособии раскрывается новый концептуальный подход,
отражающий современные условия развития социально-образовательной среды
и ее субъектов; дается психологическая характеристика личности учителя,
ориентированного на формирование у учащихся человекоцентрированной
жизненной позиции, социальных умений и навыков межличностного общения;
предлагаются методические рекомендации по формированию профессио-
нально-личностной готовности студентов-будущих учителей к организации
педагогической деятельности как процесса полисубьектного взаимодей-
ствия.
Может быть полезно всем читателям, имеющим отношение к процессу
социализации развивающейся личности в современном глобальном
сообществе.
И 209
И 209
Рецензенты:
В.Л. Марищук, Заслуженный деятель науки РФ,
доктор психологических наук, профессор кафедры гуманитарных
дисциплин Санкт-Петербургского Военного института
физической культуры;
Г.С. Сухобская, доктор психологических наук,
профессор, заведующая лабораторией психологических проблем
Института образования взрослых РАО
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
                                                                               2
      ББК 88.840
      И 209

                   Печатается по решению кафедры психологии
            и редакционно-издательского совета ПГПИ им. С.М. Кирова.


                                    Рецензенты:
                    В.Л. Марищук, Заслуженный деятель науки РФ,
            доктор психологических наук, профессор кафедры гуманитарных
                 дисциплин Санкт-Петербургского Военного института
                                физической культуры;
                   Г.С. Сухобская, доктор психологических наук,
            профессор, заведующая лабораторией психологических проблем
                         Института образования взрослых РАО


         Иванова С.П.

      И 209 УЧИТЕЛЬ XXI ВЕКА: ноопсихологический подход к анализу
         профессионально-личностной готовности к педагогической
         деятельности. - Псков: ПГПИ им. С.М. Кирова, 2002 г. - 228 с.

             В учебном пособии раскрывается новый концептуальный подход,
         отражающий современные условия развития социально-образовательной среды
         и ее субъектов; дается психологическая характеристика личности учителя,
         ориентированного на формирование у учащихся человекоцентрированной
         жизненной позиции, социальных умений и навыков межличностного общения;
         предлагаются методические рекомендации по формированию профессио-
         нально-личностной готовности студентов-будущих учителей к организации
         педагогической деятельности как процесса полисубьектного взаимодей-
         ствия.
             Может быть полезно всем читателям, имеющим отношение к процессу
         социализации развивающейся личности в современном глобальном
         сообществе.
                                                                       И 209

      ISBN 5-87854-190-4                    © Псковский госуда рств енный
                                            педагогический институт
                                            им. С.М. Кирова
                                            (ПГПИ им. С.М. Кирова), 2002
                                            © С.П. Иванова, 2002




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Страницы