Учитель XXI века: ноопсихологический подход к анализу профессионально-личностной готовности к педагогической деятельности. Иванова С.П. - 3 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

3
Содержание
Введение ............................................................................................ 7
Глава 1. ХХI век - эпоха гуманистически-ориентированного
полисубъектного взаимодействия человека
с окружающим миром
1.1. Ноопсихологический подход к процессу развития
личности в современном глобальном сообществе ..................10
1.2. Психологическая сущность полисубъектного
взаимодействия в социуме.......................................................29
1.3. Гуманистически-ориентированный диалог как основная
форма сотрудничества равнозначимых и равноценных
субъектов ...................................................................................38
1.4. Психологический механизм включения субъекта в
процесс гуманистически-ориентированного
межличностного взаимодействия.............................................47
1.5. Готовность личности к гуманистически-ориентированному
взаимодействию и взаимопониманию как условие
выживания в современном глобальном сообществе ...............56
Краткое содержание главы ................................................... 60
Темы и вопросы для обсуждения на семинарских занятиях ........ 62
Темы для рефератов ............................................................ 63
Темы для самостоятельной исследовательской работы ........ 63
Дополнительная литература ............................................... 63
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
                                                                                                          3




                                            Содержание

      Введение ............................................................................................ 7

      Глава 1. ХХI век - эпоха гуманистически-ориентированного
               полисубъектного взаимодействия человека
               с окружающим миром

      1.1. Ноопсихологический подход к процессу развития
           личности в современном глобальном сообществе .................. 10
      1.2. Психологическая сущность полисубъектного
           взаимодействия в социуме ....................................................... 29
      1.3. Гуманистически-ориентированный диалог как основная
           форма сотрудничества равнозначимых и равноценных
           субъектов ................................................................................... 38
      1.4. Психологический механизм включения субъекта в
           процесс гуманистически-ориентированного
           межличностного взаимодействия ............................................. 47
      1.5. Готовность личности к гуманистически-ориентированному
           взаимодействию и взаимопониманию как условие
           выживания в современном глобальном сообществе ............... 56

               Краткое содержание главы ...................................................              60
               Темы и вопросы для обсуждения на семинарских занятиях ........                            62
               Темы для рефератов ............................................................           63
               Темы для самостоятельной исследовательской работы ........                                63
               Дополнительная литература ...............................................                 63




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Страницы