Учитель XXI века: ноопсихологический подход к анализу профессионально-личностной готовности к педагогической деятельности. Иванова С.П. - 247 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

247
4. Гуманизация образования в современном обществе
делает особенно актуальной проблему специальной психолого-
педагогической подготовки студентов-будущих учителей к прак-
тической реализация принципа полисубъектного взаимодействия
в социально-образовательной среде. Выявленные в процессе
исследования факты творческого преобразования социально-пе-
дагогического опыта в практической деятельности студентов,
оценочно-рефлексивной позиции будущего учителя как важного
момента и свидетельства зрелости его интеллектуальной
деятельности, личностного характера информационно-
познавательного взаимодействия с авторами образовательных
текстов подводят к крайне важному вопросу о более интенсив-
ном использования в условиях учебно-профессиональной деятель-
ности будущего учителя в вузе.
5. Важным фактором, способствующим развитию про-
фессионально-личностной готовности студентов-будущих
учителей к гуманистически-ориентированному полисубъектно-
му взаимодействию в современном социокультурном и образо-
вательном пространстве, является включение их в активную
кооперативно-структурированную деятельность, связанную с
освоением научных психологических знаний по отношению к
решению конкретных педагогических проблем. Полисубъектное
взаимодействие с другими участниками образовательного про-
цесса (студентами-членами кооперативной группы, авторами
научных психологических текстов и др.) способствует развитию
у будущих учителей, во-первых, гуманистических ориентаций в
сфере педагогической деятельности; во-вторых, позитивных
коммуникативно-поведенческих установок по отношению к ее
субъектам; в-третьих, рефлексивно-перцептивных способностей
к проектированию ситуаций межличностного взаимодействия,
способствующих гуманизации современной социально-образо-
вательной среды.
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
                                                               247


             4. Гуманизация образования в современном обществе
      делает особенно актуальной проблему специальной психолого-
      педагогической подготовки студентов-будущих учителей к прак-
      тической реализация принципа полисубъектного взаимодействия
      в социально-образовательной среде. Выявленные в процессе
      исследования факты творческого преобразования социально-пе-
      дагогического опыта в практической деятельности студентов,
      оценочно-рефлексивной позиции будущего учителя как важного
      момента и свидетельства зрелости его интеллектуальной
      д е я тельности, личностного характера информационно-
      познавательного взаимодействия с авторами образовательных
      текстов подводят к крайне важному вопросу о более интенсив-
      ном использования в условиях учебно-профессиональной деятель-
      ности будущего учителя в вузе.

           5. Важным фактором, способствующим развитию про-
      фессионально-личностной готовности студентов-будущих
      учителей к гуманистически-ориентированному полисубъектно-
      му взаимодействию в современном социокультурном и образо-
      вательном пространстве, является включение их в активную
      кооперативно-структурированную деятельность, связанную с
      освоением научных психологических знаний по отношению к
      решению конкретных педагогических проблем. Полисубъектное
      взаимодействие с другими участниками образовательного про-
      цесса (студентами-членами кооперативной группы, авторами
      научных психологических текстов и др.) способствует развитию
      у будущих учителей, во-первых, гуманистических ориентаций в
      сфере педагогической деятельности; во-вторых, позитивных
      коммуникативно-поведенческих установок по отношению к ее
      субъектам; в-третьих, рефлексивно-перцептивных способностей
      к проектированию ситуаций межличностного взаимодействия,
      способствующих гуманизации современной социально-образо-
      вательной среды.




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Страницы