Учитель XXI века: ноопсихологический подход к анализу профессионально-личностной готовности к педагогической деятельности. Иванова С.П. - 261 стр.

                                                                        261
            практиков. - СПб., 1995.
       124. Закон Российской Федерации "Об образовании". - М., 1995.
       125. Запесоцкий А.С. Гуманитарная культура и гуманитарное
            образование. - СПб., 1996.
       126. Захаров А.И. Происхождение детских неврозов и психотерапия. -
            М.: ЭКСМО-Пресс, 2000.
       127. Здравомыслов А.Г. Потребности. Интересы. Ценности. - М., 1986.
       128. Зеличенко А. Психология духовности. - М., 1996.
       129. Зеньковский В.В. Проблемы воспитания в свете христианской
            антропологии. Ч.1. Общие принципы. - Париж, 1934.
       130. Зимняя И.А. Педагогическая психология. 2-е. Изд. - М.: Логос,
            2000.
       131. Зинченко В.П. Психологическая педагогика. - Самара, 1988.
       132. Зинченко В.П. Мир сознания и структура сознания//Вопросы
            психологии. 1991. №2.
       133. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся: Очерки
            российской психологии. - М.: Тривола, 1994.
       134. Знаков В.В. Понимание в познании и общении. - Самара, 1998.
       135. Иванова С.П. Подготовка молодого специалиста-педагога к чтению
            психологической литературы: Учебное пособие. - Вологда, 1989.
       136. Иванова С.П. Современное образование и психологическая
            культура педагога. - Псков.: ПГПИ, 1999.
       137. Иванова С.П. Психология полисубъектного взаимодейсвия в соци-
            ально-педагогической среде: Учебное пособие. - Псков: ПГПИ,
            2000.
       138. Ивин А.А. Ценности и понимание//Вопросы философии. 1987. № 8.
       139. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. - СПб.: Питер, 2000.
       140. Иолов Г. Критические ситуации и массовая психика. - София, 1973.
       141. Каган М.С. Мир общения. - М., 1988.
       142. Калинаускас И. Жить надо! - СПб.: MEDUSA, 1994.
       143. Калмыкова Е.С. Механизмы психологической защиты и их роль в
            развитии личности//Методологические и теоретические проблемы
            современной психологии. - М., 1988.
       144. Калмыкова З.И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. -
            М: Педагогика, 1981.
       145. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. - М., 1987.
       146. Кантор И.М. Понятийно-терминологическая система педагогики. -
            М.: Педагогика, 1980.
       147. Капица С.П., Курдюмов С.П., Малинецкий Г.Г. Синергетика и
            прогнозы будущего. - М., 1997.




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com