Учитель XXI века: ноопсихологический подход к анализу профессионально-личностной готовности к педагогической деятельности. Иванова С.П. - 271 стр.

                                                                         271
       338. Роджерс К.Р. Консультирование и психотерапия: Новейшие подходы в
            области практической работы. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2000.
       339. Розанов В.В. Сумерки просвещения. - М., 1990.
       340. Розанов В.В. О понимании. - СПб.: Наука, 1994.
       341. Розов Н. Культура, ценности и развитие образования. - М., 1992.
       342. Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности
            человека / Под ред. И.В. Рабич-Щербо. - М., 1988.
       343. Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация. Перспективы социальной
            психологии / Пер.с англ. В.В.Румынского / Под ред. Е.Н.
            Емельянова, В.С. Магуна. - М.: Аспект Пресс, 1999.
       344. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. - М.: АПН РСФСР, 1957.
       345. Рубинштейн С.Л. О мышлении и путях его исследования.- М.: АН
            СССР, 1958.
       346. Рубинштейн С.Л. Человек и мир (отрывки из рукописи)//
            Методологические и теоретические проблемы психологии. - М.,
            1969.
       347. Рубинштейн С.Л. Общая психология. - СПб.: Питер, 1999.
       348. Руденский Е.В. Социальная психология. - М.-Новосибирск, 1998.
       349. Рудестам К. Групповая психотерапия. - СПб., 1998.
       350. Руткевич А.П. Процессы социальной деградации в российском
            обществе//Социс. 1998. № 6.
       351. Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология. - М.,
            1990.
       352. Рыданова И.И. Основы педагогики общения. - Мн.: Беларуская
            наука, 1998.
       353. Рыжов В.В. Психологические основы коммуникативной подготовки
            педагога. - Н. Новгород, 1994.
       354. Савицкий И.А. О философии глобального образования//Философия
            образования для ХХI века. - М., 1992. С.9-18.
       355. Саймон Б. Общество и образование. - М.: Прогресс, 1989.
       356. Салмина Н.Г. Знак и символ в обучении. - М., 1988.
       357. Самоорганизация: кооперативные процессы в природе и обществе.
            - М., 1990.
       358. Сапогова Е.Е. Профессиональное психологическое сознание//
            Практический психолог. 1997. № 4. С.3-15.
       359. Свенцицкий А.Л. Социальная психология в трудах отечественных
            психологов. - СПб.: Питер, 2000.
       360. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное
            пособие. - М.: Народное образование, 1998.
       361. Селье Г. Стресс без дистресса. - М., 1979.




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com