Учитель XXI века: ноопсихологический подход к анализу профессионально-личностной готовности к педагогической деятельности. Иванова С.П. - 284 стр.

                                                                             284
      значимыми для практической деятельности учителя?
      _________________________________________________________________
      ____________________________________________________________________________

           2. Вам предлагается ряд терминов из психологии и педагогики:
      внимательно прочитайте их и подчеркните двумя линиями те из них,
      которые Вы часто используете; одной линией - те из них, которые
      Вы редко используете в речевом общении. Понятия, которые Вы
      вообще никогда не используете, просто зачеркните.

           Авторитет, акселерация, активность личности, акцентуация
      характера, аутогенная тренировка, аффект, бессознательное,
      внимание, внушаемость, возраст, воля, воображение, воспитание,
      воспитанность, восприятие, малая группа, действие, деятельность,
      душа, забывание, з адатки, з апоминание, игра , индивид,
      индивидуальность, индивидуальный стиль деятельности, инстинкт,
      интеллект, интерес, интерференция навыков, интуиция, инфантилизм,
      психологический климат в коллективе, коллективистское
      самоопределение, коллектив, коммуникация, конфликт, кризисы
      возрастные, лидер, личность, меланхолик, мировоззрение, мотив,
      мышление, наблюдательность, навык, направленность личности,
      настроение, обучаемость, обучение, одаренность, операция
      (умственная), ощущение, память, переживание, подражание,
      понимание, потребность, представление, проблемная ситуация,
      проблемное обучение, дифференцированное обучение, профессио-
      нальная ориентация, психодиагностика, рассеянность, референтная
      группа, рефлексия, речь, рожь, самовнушение, самосознание,
      самооценка, психологическая служба в школе, психологическая
      совместимость, осознание, социализация, социометрия, способности,
      страсть, стресс, талант, творчество, темперамент, тест, убеждение,
      умение, ум, уровень притязаний, усвоение, установка, утомление,
      учение, флегматик, фрустрация, характер, цель, ценностные
      ориентации, чувства, чувствительность, эмпатия, эмоции.
           3. А теперь мы просим Вас дать краткие определения некоторых
      понятий. Что, по Вашему мнению, значат эти слова?




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com