Учитель XXI века: ноопсихологический подход к анализу профессионально-личностной готовности к педагогической деятельности. Иванова С.П. - 285 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

285
1. Взаимодействие ___________________________________
2. Восприятие_______________________________________
3. Группа __________________________________________
4. Деятельность_____________________________________
5. Личность ________________________________________
6. Коммуникативная компетентность_____________________
7. Конфликт ________________________________________
8. Общение ________________________________________
9. Обучение ________________________________________
10. Рефлексия ________________________________________
11. Самосознание _____________________________________
12. Способности ______________________________________
13. Субъект _________________________________________
14. Установка ________________________________________
15. Учение __________________________________________
16. Эмпатия _________________________________________
4. Обведите кружком номера тех понятий, которые вызвали у
Вас затруднения в их определении.
5. Чем Вы объясняете возникновение у Вас трудностей в
определении некоторых понятий?
А) Считаю, что не получил(а) достаточной теоретической
подготовки по психологии в институте.
Б) Имею определенную теоретическую подготовку в области
психологии, но не имею практических навыков использования пси-
хологических знаний по отношению к решению конкретных педаго-
гических задач.
В) Недостаточная подготовленность к самообразованию в сфере
психолого-педагогических знаний.
Г) Отсутствие специальной подготовки к самостоятельному
профессионально ориентированному чтению научной психолого-
педагогической литературы.
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
                                                                  285

           1. Взаимодействие ___________________________________
           2. Восприятие_______________________________________
           3. Группа __________________________________________
           4. Деятельность_____________________________________
           5. Личность ________________________________________
           6. Коммуникативная компетентность_____________________
           7. Конфликт ________________________________________
           8. Общение ________________________________________
           9. Обучение ________________________________________
          10. Рефлексия ________________________________________
          11. Самосознание _____________________________________
          12. Способности ______________________________________
          13. Субъект _________________________________________
          14. Установка ________________________________________
          15. Учение __________________________________________
          16. Эмпатия _________________________________________

           4. Обведите кружком номера тех понятий, которые вызвали у
      Вас затруднения в их определении.

          5. Чем Вы объясняете возникновение у Вас трудностей в
      определении некоторых понятий?

           А) Считаю, что не получил(а) достаточной теоретической
      подготовки по психологии в институте.
           Б) Имею определенную теоретическую подготовку в области
      психологии, но не имею практических навыков использования пси-
      хологических знаний по отношению к решению конкретных педаго-
      гических задач.
           В) Недостаточная подготовленность к самообразованию в сфере
      психолого-педагогических знаний.
           Г) Отсутствие специальной подготовки к самостоятельному
      профессионально ориентированному чтению научной психолого-
      педагогической литературы.




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Страницы