Концепции современного естествознания. Жереб В.П - 14 стр.

UptoLike

14
Определяя реальность через ее наблюдаемость, мы следовали
традиции, заложенной Исааком Ньютоном, который еще в XVII веке
ограничил реальность только наблюдаемыми явлениями, избавив нау-
ку от разного рода «ненаблюдаемых» качеств объектов реальности.
Наблюдаемость как свойство реальности неразрывно связано с
другим ее важным качеством устойчивостью, т. е. наблюдаться мо-
гут только те явления, которые обладают способностью проявлять се-
бя, выделяться хотя бы на некоторое краткое время. Вот почему, как
будет ниже показано (см. п. 1.2), время может рассматриваться как
количественная характеристика устойчивости.
Далее было бы удобно разделить всю реальность, все наблю-
даемые явления, на природные и те, что представляют собой продук-
ты цивилизации все, что создано человечеством.
Человек и человечество природные явления, которые должны
жить и существовать в изменяющейся окружающей реальности, т. е.
они должны адаптироваться это главное условие устойчивости. Ус-
пешная адаптация человечества обеспечивается освоением реально-
сти превращением связанной с ним части реальности в свою
часть. У отдельного человека это проявляется как расширение сферы
интересов. В начале жизни, в младенческом возрасте это естествен-
ное стремление освоиться в этом мире и научится управлять своим
телом (например, брать игрушку рукой, ходить, говорить и др.), т. е.
реализовать заложенные в нас природные способности.
Аналогичные процессы происходят и при освоении реальности,
существующей вне нашего организма. Однако наша устойчивость в
этом случае определяется нашей способностью предугадывать изме-
нения непосредственно связанной с нами реальности, прогнозировать
ее состояния. Эта потребность хорошо выражена в русской поговор-
ке: «Знал бы, где упаду соломки бы подстелил». Поэтому осваивая
реальность, существующую как внутри, так и вне нас, мы хотим
иметь возможность прогнозировать происходящие в ней изменения
для того, чтобы и самим изменяться, и, если это возможно, воздейст-
вовать на окружающую среду, изменяя ее в прогнозируемом, но безо-
пасном для нас направлении. Эта же цель заложена в самой сущности
человечества – оно может существовать, только осваивая реальность.
Освоение реальности это превращение лежащей в сфере на-
ших интересов части реальности в «свою часть», т. е. создание усло-
вий, при которых мы владеем ею, как частью собственного тела ру-
кой, языком и т. п., т. е. имеем возможность ею управлять для дости-