Основы теории культуры. Жуков В.Ю. - 53 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СПбГАСУ | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

Детская игра, возникающая в процессе исторического развития
общества, заключается в воспроизведении детьми действий и
взаимоотношений взрослых. В индивидуальном развитии ребенка
игра становится ведущей деятельностью в дошкольном возрасте,
именно в связи с ее развитием совершаются наиболее важные
изменения в психике ребенка, и происходит подготовка к переходу
на новую ступень развития. К. Гросс рассматривал детские игры как
первичную форму приобщения человека к обществу (добровольное
подчинение общим правилам и лидеру, воспитание коллективизма и
чувства ответственности за свою группу (команду), формирование
способности к общению и взаимодействию).
Этой проблеме он посвятил две монографии – «Игры животных»
(1896) и «Игры людей» (1899).
Фрейдисты видят в игре выражение глубинных инстинктов, или
влечений.
Немецкий психолог К. Бюлер считал, что игра может
поддерживаться только положительными эмоциями (нельзя играть
«из-под палки»), порождаемыми самим процессом игры, и
определял игру как деятельность, которая совершается ради
получения «функционального удовольствия».
Русский философ-марксист Г. В. Плеханов (1856–1918) считал
игру важным видом человеческой деятельности, удовлетворяющим
потребности общества в активизации и воспитании детей.
Рассматривая роль и функцию игры в жизни человека и
полемизируя по проблеме взаимоотношения труда и игры с такими
видными учеными, как Г. Спенсер, К. Бюлер и К. Гросс, он отмечал,
что
игра родственна искусству, поскольку сюжет воспроизведения
жизни в игре является одним из основных признаков искусства.
Канадско-американский психиатр и психоаналитик Эрик Берн
(1910–1970), автор книг «Игры, в которые играют люди» и «Люди,
которые играют в игры», ставших интернациональным
бестселлером, считал, что практически все взаимоотношения людей
могут быть описаны как конвенциональные игры.
Немецкий философ Ханс-Георг Гадамер (1900–2002) полагал,
что игра не представляется серьезной ситуацией для играющего.
Теорию игры, исходящую из ее социальной природы,
разрабатывали отечественные психологи второй половины ХХ века
53

Страницы